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1. Regressive Autonomie als Paradoxie medienpädagogischer Praxis

   Zum Begriff der Mediensozialisation unter den Bedingungen medialer Desinformation
   Autor*in: Leineweber, Christian

   Erschienen: 2023

   Verlag:  FernUniversität in Hagen, Hagen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Zulaica y Mugica, Miguel (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hbz:708-dh12880
   Schlagworte:	Medienpädagogik; Neue Medien; Sozialisation; Digitalisierung; Medienkompetenz; Ästhetik; Desinformation; Autonomie; Bildungstheorie; Ästhetik; Design; Medienkompetenz
   Umfang:	Online-Ressource, 9 Seiten
   Bemerkung(en):	In: Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) am Donnerstag, 30. März 2023 an der Leuphana-Universität Lüneburg