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  1. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in: Gülzow, Insa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110185911; 9783110185911; 3110197650; 9783110197655
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 22
    Schlagworte: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; Tweedetaalverwerving; Kindertaal; Engels; Duits; Grammatica; Deutsch; Englisch; German language; English language; German language; English language; German language; English language
    Umfang: 1 Online-Ressource (xi, 279 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [265]-274) and index
  2. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in: Gülzow, Insa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110185911
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 22
    Schlagworte: Deutsch; Englisch; German language; English language; German language; English language; German language; English language
    Umfang: xi, 279 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [265]-274) and index
  3. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    1. The aim of the study -- 2. Intensifiers from a cross-linguistic perspective -- 3. Intensifiers and reflexive pronouns -- 4. Agent-sensitive expressions -- 5. Framework for child language data analysis -- Ch. 2 The expression x-self in acquisition... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    E-Book EBSCO
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook EBSCO AC
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book EBSCO
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    1. The aim of the study -- 2. Intensifiers from a cross-linguistic perspective -- 3. Intensifiers and reflexive pronouns -- 4. Agent-sensitive expressions -- 5. Framework for child language data analysis -- Ch. 2 The expression x-self in acquisition studies -- 1. Reflexive x-self and binding theory -- 2. Logophoric reflexives -- 3. Childrens early systems and historical development of x-self -- 4. The expression x-self in production data -- 5. Research questions -- Ch. 3 Intensifiers in German and English production data -- 1. The data and coding procedure -- 2. Three use-types of intensifiers in the data of the children -- 3. Intensifiers versus related agent-sensitive expressions -- 4. The development of non-nominative means of encoding agency -- 5. The German and English childrens systems of agent-sensitive expressions -- 6. Intensifiers and reflexive pronouns -- 7. Implications for future research. How do young children negotiate and comment on their participation in a given event? The study presented gives an insight into German and English children's use of intensifiers and related expressions at early stages of language development. The longitudinal production data of six German-speaking and six English-speaking children is examined with regard to when and in which contexts the intensifiers German selbst/selber and English x-self (myself, yourself, himself, etc.) appear. It is demonstrated that by integrating intensifiers into their utterances, children develop an important linguistic

     
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  4. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in: Gülzow, Insa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

    Insa Gülzow analyzes the acquisition of intensifiers by children acquiring German or English as their first language. Based on a comparative analysis of intensifiers and related expressions in the two languages, she examines the longitudinal... mehr

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Insa Gülzow analyzes the acquisition of intensifiers by children acquiring German or English as their first language. Based on a comparative analysis of intensifiers and related expressions in the two languages, she examines the longitudinal production da

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3110185911
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 22
    Studies on Language Acquisition [SOLA] Ser ; v.22
    Schlagworte: English language; English language; German language; German language; German language; English language; English language ; Acquisition; English language ; Grammar, Comparative ; German; English language ; Reflexives; German language ; Acquisition; German language ; Grammar, Comparative ; English; German language ; Reflexives; Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (xi, 279 p), ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [265]-274) and index

    Contents; Chapter 1 Intensifiers and agent-sensitive expressions; 1. The aim of the study; 2. Intensifiers from a cross-linguistic perspective; 3. Intensifiers and reflexive pronouns; 4. Agent-sensitive expressions; 5. Framework for child language data analysis; Chapter 2 The expression x-self in acquisition studies; 1. Reflexive x-self and binding theory; 2. Logophoric reflexives; 3. Children's early systems and historical development of x-self; 4. The expression x-self in production data; 5. Research questions; Chapter 3 Intensifiers in German and English production data

    1. The data and coding procedure2. Three use-types of intensifiers in the data of the children; 3. Intensifiers versus related agent-sensitive expressions; 4. The development of non-nominative means of encoding agency; 5. The German and English children's systems of agent-sensitive expressions; 6. Intensifiers and reflexive pronouns; 7. Implications for future research; Notes; References; Index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web
  5. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in: Gülzow, Insa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783110185911; 3110185911
    Weitere Identifier:
    9783110185911
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 22
    Schlagworte: Englisch; Spracherwerb; Steigerungspartikel; Reflexivität <Linguistik>; Deutsch
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Spracherwerb; (VLB-FS)Reflexiv-Marker; (VLB-PF)BB: Gebunden; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)561: Sprachwissenschaft / Allgemeines, Lexika; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Reflexive-Markers; Language Acquisition; EBK: eBook
    Umfang: XI, 279 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 265 - 274
  6. The acquisition of intensifiers
    emphatic reflexives in English and German child language
    Autor*in: Gülzow, Insa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.423.18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB176579699
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3110185911; 9783110185911
    Weitere Identifier:
    9783110185911
    RVK Klassifikation: ER 920
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Studies on language acquisition ; 22
    Schlagworte: Englisch; Spracherwerb; Steigerungspartikel; Reflexivität <Linguistik>; Deutsch
    Umfang: XI, 279 S.