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  1. Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834014665; 3834014664
    Weitere Identifier:
    9783834014665
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Bd. 14
    Schlagworte: Vorschulerziehung; Schriftsprache; Spracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Kritik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 221 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl. überarb. Fassung von: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2013

  2. Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    90.635.45
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/DP 4000 S255
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3834014664; 9783834014665
    Weitere Identifier:
    9783834014665
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; ER 975 ; GB 2952
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; 14
    Schlagworte: Vorschulerziehung; Schriftsprache; Spracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Kritik
    Umfang: 221 Seiten, Diagramme, 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 183-200