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1. Wortschatzarbeit im Spanischunterricht kohärent gestalten. Von der Semantisierung zur Wortschatzüberprüfung

   Autor*in: Nolte, Isabell

   Erschienen: 2022

   Verlag:  GRIN Verlag, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   ISBN:	9783346768827
   Weitere Identifier:	9783346768827 urn: urn:nbn:de:101:1-2022112602330218179333
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Fremdsprachenlernen; Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)FOR026000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Spanish; Wortschatzarbeit;Wortschatz;mentales Lexikon;Spanischunterricht;Fremdsprachenunterricht;Semantisierung;Vokabeltest;Wortschaftüberprüfung;Wortschatzkontrolle;phasenverknüpfend;Alternative Formen der Wortschatzüberprüfung; (VLB-WN)1566: Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	Online-Ressource, 136 Seiten
   Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten Magisterarbeit, Ruhr-Universität Bochum, 2022