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1. Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

   20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
   Autor*in: Hahn, Martin ; Wazel, Gerhard

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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   • Inhaltsangaben
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   Chemnitz: Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek

   Standort:

   Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Halle/Saale: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale

   Signatur:

   GB 3024 136

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Hamburg: Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

   Standort:

   Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky

   Signatur:

   DFd 2833

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Heidelberg: Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

   Standort:

   Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

   Signatur:

   K 6l/569

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Heidelberg: Universitätsbibliothek Heidelberg

   Standort:

   Universitätsbibliothek Heidelberg

   Signatur:

   2013 A 536

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Jena: Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

   Standort:

   Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek

   Signatur:

   GER:WA:2000:Hah::2011

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Kiel: Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

   Standort:

   Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek

   Signatur:

   D 4 hah 00

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig

   Standort:

   Universitätsbibliothek Leipzig

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Ludwigsburg: Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg

   Standort:

   Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg

   Signatur:

   Spra 2fi The

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   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Mannheim: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek

   Standort:

   Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Osnabrück: Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

   Standort:

   Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg

   Signatur:

   CGF-A 2

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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   Saarbrücken: Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

   Standort:

   Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek

   Fernleihe:

   keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

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   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
   Beteiligt:	Hahn, Martin (HerausgeberIn); Wazel, Gerhard
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631617212
   Weitere Identifier:	9783631617212
   RVK Klassifikation:	GB 3010 ; GB 3024
   Schriftenreihe:	Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ; 7
   Schlagworte:	German language; German philology
   Umfang:	358 S, Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben :

2. Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

   20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
   Autor*in:

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

   Dieser Sammelband entstand anlaesslich des 20-jaehrigen Bestehens des Instituts fuer Interkulturelle Kommunikation e.V. (www.iik.de). Er reflektiert die Grundlagen sowie die inhaltliche, sprachliche, interkulturelle und didaktische Gestaltung des... mehr

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   Möckern: Hochschulbibliothek Friedensau

   Standort:

   Hochschulbibliothek Friedensau

   Signatur:

   Online-Ressource

   Fernleihe:

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Rostock: Universitätsbibliothek Rostock

   Standort:

   Universitätsbibliothek Rostock

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

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   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Dieser Sammelband entstand anlaesslich des 20-jaehrigen Bestehens des Instituts fuer Interkulturelle Kommunikation e.V. (www.iik.de). Er reflektiert die Grundlagen sowie die inhaltliche, sprachliche, interkulturelle und didaktische Gestaltung des modernen Zweit- und Fremdsprachenunterrichts auf den verschiedenen Niveaustufen des allgemeinsprachlichen DaF-/DaZ-Unterrichts und des berufsbezogenen bzw. fachsprachlichen Unterrichts gleichermassen. In diesem Kontext spielen auch interkulturelle und mit ihnen eng verknuepfte translatorische sowie Fragen der Leistungsmessung, der Multilingualitaet un

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   Hinweise zum Inhalt

   Volltext Volltext Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Hahn, Martin (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783631617212; 9783653010756
   RVK Klassifikation:	GB 3010 ; GB 3024
   Schriftenreihe:	Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ; 7
   Umfang:	358 S., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Literaturangaben Inhalt; Vorwort 7; Biechele, Barbara: Bewegte Bilder sehen lernen heißt fremde Sprache und Kultur verstehen lernen 11; Blei, Dagmar: Aufgaben in divergierenden Lernkulturen des Fachfremdsprachenunterrichts 35; Böttinger, Anja: Die additive Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Alphabetisierungskursen im Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V. 65; Bohn, Rainer: Frucht Eis pur! Weil die Kid´s, die wollen das. Beobachtungen zum gegenwärtigen Sprachgebrauch und wie der Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht darauf reagiert 77 Hahn, Martin: Berufsqualifizierender Sprachunterricht Deutsch für Migranten am Fallbeispiel des Berufsbildes Hausmeister 97Huszti, Judit / Háry, László / Szabó, Gábor: Anbindung der ECL-Prüfungsstufen an die Niveaus des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen 117; Jaklová, Alena: Interkultureller Wandel der tschechischen Immigrantenpresse in den Vereinigten Staaten von Amerika 129; Kuban, Heike: Kompetenzen erfassen im Integrationskurs: Fremd- und Selbstbeurteilung 147; Kučiš, Vlasta: Übersetzer als Vermittler in der interkulturellen Kommunikation 169 Kusnetsova, Nadeshda: Benennungen neuer Baumaterialien im Fachwortschatz der Architektur und des Bauwesens und im Fachfremdsprachenunterricht 185Löschmann, Marianne: Das Rahmencurriculum für Integrationskurse Deutsch als Zweitsprache und seine Umsetzung 201; Löschmann, Martin: Einbeziehung des Englischen beim Erwerb der deutschen Fachsprache der Architekten und Bauingenieure als zweiter Fremdsprache in Russland 219; Ptačniková, Vlastimila: Translation als Kommunikationsmittel des 21. Jahrhunderts 235 Schreiter, Ina: Unter die Lupe genommen - Lehrwerke, das Arbeitsmittel für Lerner und Lehrer 253Stahl, Jaroslav: Der ideale Dolmetschunterricht - nur Wunschdenken? 269; Teržan Kopecky, Karmen: Sprachlich übergreifende Fachkommunikation als kulturelles Phänomen vor dem Hintergrund der Kognition 289; Wazel Gerhard: Multilinguale interkulturelle Geschäftskommunikation für Europa - ein aktuelles multilaterales Blended-Learning-Projekt 309; Welke, Klaus: Dependenz, Valenz, Konstituenz, Konstruktion und DaF 337; Autorenverzeichnis 355 Electronic reproduction; Available via World Wide Web

3. Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

   20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
   Autor*in:

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Hahn, Martin (Herausgeber); Wazel, Gerhard (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631617212
   Weitere Identifier:	9783631617212
   Schriftenreihe:	Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ; Bd. 7
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Kulturkontakt
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Keywords)Übersetzungswissenschaft; (Keywords)Konfrontationslinguistik; (Keywords)Dolmetschen; (Keywords)Integration von Migranten in Deutschland; (Keywords)Fremd- und Zweitsprache; (DNB-Sachgruppen)400; (DNB-Sachgruppen)430; (VLB-WN)1562: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)CJBG; (Publisher’s own category code)12.03.06: Sprachwissenschaft, Linguistik; Spracherwerb, bzw. Zweitspracherwerb; (Publisher’s own category code)12.10: Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik; (Publisher’s own category code)15.02.10: Germanistik; Grammatik, Orthographie; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)CFDC; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)CJA
   Umfang:	358 S., graph. Darst., 22 cm
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

4. Theorie und Praxis des DaF- und DaZ-Unterrichts heute

   20 Jahre Institut für Interkulturelle Kommunikation e.V.
   Autor*in:

   Erschienen: 2011

   Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Frankfurt/Main: Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Standort:

   Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)

   Signatur:

   89.619.45

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Titel im lokalen Katalog:

   https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB278531237

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Fachkatalog Germanistik
   Beteiligt:	Hahn, Martin (Hrsg.)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	3631617216; 9783631617212
   Weitere Identifier:	9783631617212
   RVK Klassifikation:	GB 3024
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schriftenreihe:	Deutsch als Fremdsprache in der Diskussion ; 7
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Kulturkontakt
   Umfang:	358 S., Ill., graph. Darst.
   Bemerkung(en):	Literaturangaben