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1. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I

   Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
   Autor*in: Thäle, Angelika

   Erschienen: [2020]; © 2020

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Standort:

   Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

   Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

   Standort:

   Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Unbekannt Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   ISBN:	9783658298913
   RVK Klassifikation:	DP 4000 ; DT 1420 ; GB 2924
   Schriftenreihe:	Research
   Umfang:	XIV, 312 Seiten, Illustrationen
   Bemerkung(en):	Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019

2. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I

   Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
   Autor*in: Thäle, Angelika

   Erschienen: [2020]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658298913; 365829891X
   Weitere Identifier:	9783658298913
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Integrativer Unterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)JNZ; Pädagogik bei geistiger Behinderung; Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe I; Unterrichtsforschung; Pädagogische Ethnographie; Deutschdidaktik; Inklusiver Deutschunterricht; Rekonstruktion von Praktiken; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCN13010: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	XIV, 312 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 432 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019