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  1. Das Verfassen unterschiedlicher Textsorten im Anfangsunterricht
    eine Untersuchung kindlicher Texte nach der Semiotik von Umberto Eco
    Autor*in: Mesch, Birgit
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Shaker, Aachen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832222642; 3832222642
    Weitere Identifier:
    9783832222642
    Schriftenreihe: Berichte aus der Pädagogik
    Schlagworte: Semiotik; Textproduktion; Textsorte; Deutschunterricht; Schuljahr 1-2
    Weitere Schlagworte: Eco, Umberto (1932-2016); (VLB-FS)Eco, Umberto; (VLB-FS)Bildsemiotik; (VLB-FS)Textsemiotik; (VLB-FS)Kindliche Texte; (VLB-FS)Kindliche Zeichnungen; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)370: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430: Deutsch
    Umfang: VI, 178, 135 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2003
  2. Das Verfassen unterschiedlicher Textsorten im Anfangsunterricht
    Eine Untersuchung kindlicher Texte nach der Semiotik von Umberto Eco
    Autor*in: Mesch, Birgit
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Shaker, Aachen

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