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  1. Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II
    eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783834019868; 3834019860
    Weitere Identifier:
    9783834019868
    RVK Klassifikation: GB 2964
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Reifeprüfung; Korpus; Sekundarstufe 2; Textsorte; Kommentar
    Weitere Schlagworte: Kommentar; Abitur; Sekundarstufe II; materialgestütztes Schreiben
    Umfang: 490 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2019

  2. Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II
    eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834019868; 3834019860
    Weitere Identifier:
    9783834019868
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Kommentar; Abitur; Sekundarstufe II; materialgestütztes Schreiben; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 490 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 830 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2019

  3. Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II
    eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    OM425 E59
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2019/1072
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 86760
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    DCZ3109
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783834019868
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Weitere Schlagworte: Kommentar; Abitur; Sekundarstufe II; materialgestütztes Schreiben
    Umfang: 490 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2019

  4. Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II
    eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    03.d.1956
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 2964 E54
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2971
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2019 A 10818
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:PM:3400:Emm::2019
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    bestellt
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    GB 2964 EMM
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Württembergische Landesbibliothek
    69/12869
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834019868
    Weitere Identifier:
    9783834019868
    RVK Klassifikation: GB 2964
    Schlagworte: Reifeprüfung; Sekundarstufe 2; Korpus <Linguistik>; Studie; Kommentar; Textsorte;
    Umfang: 490 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm x 15.5 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2019

  5. Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II
    eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783834019868; 3834019860
    Weitere Identifier:
    9783834019868
    Schlagworte: Reifeprüfung; Sekundarstufe 2; Deutschunterricht; Textsorte; Kommentar; Korpus <Linguistik>; Reifeprüfung; Korpus; Sekundarstufe 2; Textsorte; Kommentar
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Kommentar; Abitur; Sekundarstufe II; materialgestütztes Schreiben; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 490 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 830 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2019