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Der vorliegende Band ist das Ergebnis der Projektgruppe FUeLL. Es werden anhand von Fallstudien Ziele, Formen, Entwicklung und Organisation fachuebergreifender Studienangebote an zehn Universitaeten in West- und Ostdeutschland sowie der Schweiz dargestellt. Die Ueberlegungen muenden in Empfehlungen zur Gestaltung fachuebergreifender Studien. Gliederung: I. Traditionen und Entwicklungen (Papenkort, Ulrich: "Studium generale" - Etikettenschwindel oder Markenname?; Ruether, Beate: Das marxistisch- leninistische Grundlagenstudium - eine problematische Form fachuebergreifenden Lehrens und Lernens; Reisinger, Klaus: Fachuebergreifende Lehrangebote - eine Untersuchung fachuebergreifender Angebotsstrukturen und Konzeptionen in Vorlesungsverzeichnissen) II. Studien zu einzelnen Hochschulen (Defila, Rico / Balsiger, Philippe: Bern - "Collegium generale" und Verwandte; Rupp, Gerhard: Bochum - Modellversuch "geisteswissenschaftliches Studium fundamentale" an der Ruhr-Universitaet; Wender, Ingeborg / Strohmeyer, Astrid: Braunschweig - Fachuebergreifendes Studium an der Technischen Universitaet; Deneke, Michael: Darmstadt - das fachuebergreifende Studienangebot der TH; Arnold, Wolfgang / Rennert, Heinz: Dresden - zur Situation und Entwicklung fachuebergreifender Lehr- und Lernangebote an der TU; Schubert, Klaus- Dieter: Halle-Wittenberg - Studium generale an der Martin-Luther- Universitaet; Kirpal, Alfred: Ilmenau - Das Studium generale an der TU; Eifler, Guenter / Saame, Otto: Mainz - Studium generale der Johannes- Gutenberg-Universitaet; Habel, Reinhardt: Witten/Herdecke - das Studium fundamentale der Universitaet) III. Fokus-Studien (Kreienbaum, Maria Anna / Metz-Goeckel, Sigrid: Frauenstudien - schweigende Minoritaet, kaempferische Vorhut, feministische Erneuerung; Strobl, Gottfried: Fachuebergreifendes Lehren und Lernen im Bereich Oekologie/Umwelt; Kube, Klaus-Dietmar: Seniorenstudium - ein Ueberblick; Vogel, Bernd: Fachuebergreifende Lehre im Ingenieurstudium; Domeyer, Volker: Zur Situation des Faches "Informatik und Gesellschaft" in der BRD) IV. Perspektiven (Grundsaetze und Empfehlungen zum Ausbau fachuebergreifender Lehr- und Studienangebote) (PHF/Ma.)
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