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1. Das Lesetagebuch

   intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten ; Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
   Autor*in: Hintz, Ingrid

   Erschienen: 2005

   Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783896769169; 3896769162
   Auflage/Ausgabe:	2., erw. Aufl.
   Schriftenreihe:	Deutschdidaktik aktuell ; Bd. 12
   Schlagworte:	Jugendliteratur; Rezension; Tagebuch; Handlungsorientierter Unterricht; Deutschunterricht; Schuljahr 6-9
   Umfang:	XIV, 305 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 283 - 305