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  1. Studienbuch: Grundlagen für den Unterricht im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (und anderer Fremdsprachen)
    eine Auswahl
    Autor*in: Henrici, Gert
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Schöningh, Paderborn {[u.a.]

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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3506787047
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; GB 3024 ; HD 157
    Schriftenreihe: Studienbücher zur Sprach- und Literaturdidaktik ; 4
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Ausländer
    Umfang: 404 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 329 - 404
  2. Empirie in Linguistik und Sprachlehrforschung
    ein methodologisches Arbeitsbuch
    Autor*in: Albert, Ruth
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Koster, Cor J.
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823364504; 9783823349853; 3823349856; 9783823379850 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: ER 705 ; ER 765 ; HD 157 ; ES 250 ; GC 7123
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Narr-Studienbücher
    Schlagworte: Deutsch; Syntax; Linguistik; Erhebungsverfahren; Sprachlehrforschung; Sprachstatistik
    Umfang: VII, 179 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  3. Teilnahme am Unterricht
    ethnographische Studien zum Schülerjob
    Autor*in: Breidenstein, Georg
    Erschienen: 2006
    Verlag:  VS, Verl. für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
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    A 14812
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2006/3681
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FD 1/616
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2006 A 4912
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    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Eb 2006.8
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    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    107 A 193
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    G 5.4 BRE
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    2007 A 2660
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    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 6e Bre
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signatur:
    DO 8000 Brei
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2006-5586
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    Signatur:
    40/DO 8000 B835
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    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N mm/ Brei 40
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Db III 1138
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    SB cm bx 8
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DO 8000 B835
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3531148869; 9783531148861
    Weitere Identifier:
    9783531148861
    RVK Klassifikation: DP 1920 ; DP 2100 ; DO 8000 ; HD 157
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; 24
    Schlagworte: Unterrichtsbeteiligung; Schülerverhalten; Unterricht; Notengebung; Schuljahr 7-8
    Umfang: 279 S., Ill., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr.
  4. Schulsprachenpolitik und fremdsprachliche Unterrichtspraxis
    historische Schlaglichter zwischen 1800 und 1989
    Autor*in: Klippel, Friederike ; Kolb, Elisabeth ; Sharp, Felicitas
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 885966
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 611/679
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 755 K65
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ES 755 K65
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2013/6276
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: IV 2.0 Kli 1.0
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    FD 8-28
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ES 755 100
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    M 22/10004
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CK/30/471-26
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 1712
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    AFD:AA:400:Kli::2013
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 20 kli 10
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    15-16322
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    14-3720
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    6151-920 0
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ES 755 K65
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Romanistik, Bibliothek
    Signatur:
    D 9 KLI 1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    34/501
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    ES 755 K65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Klippel, Friederike (Hrsg.); Kolb, Elisabeth (Hrsg.); Sharp, Felicitas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3830928661; 9783830928669
    Weitere Identifier:
    9783830928669
    RVK Klassifikation: ES 755 ; HD 157
    Schriftenreihe: Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung ; Bd. 26
    Schlagworte: Unterrichtssprache; Fremdsprachenunterricht; Unterrichtsmethode; Schulpolitik; Sprachpolitik; Deutschland; Germany; Ideologische Faktoren; Ideological factors
    Umfang: 165 S., graph. Darst., 240 mm x 170 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Einflüsse auf die englische Schüleraussprache an saarländischen Schulen
    Autor*in: Söll, Felix
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Univ., Augsburg

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    Sg 1494 Bd. 15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 S681
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E SH 1062
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr BA 0214
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    087.921
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    Signatur:
    UB 113 S 1 I a
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    Signatur:
    UB 113 S 1 I b
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Se 82/35
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Forschungszentrum Deutscher Sprachatlas, Bibliothek
    Signatur:
    706 GD 3710 S681
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: HD 157 ; GD 3710
    Schriftenreihe: Augsburger I-&-I-Schriften ; 15
    Schlagworte: Schüler; Englisch; Aussprache; Aussprache; Englischunterricht; Mundart
    Umfang: XVII, 185 S., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 182 - 185
  6. Sprachbarrieren und Schulanfang
    eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs - bis Achtjährigen
    Autor*in: Bühler, Hans
    Erschienen: 1971

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    D 59/835
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Stadtbibliothek Worms
    Signatur:
    -Mag- C 1606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DU 5000 ; CQ 4000 ; ES 146 ; HD 157 ; GC 1843
    Schlagworte: Sprachbarriere; Spracherziehung
    Umfang: 188 S.
    Bemerkung(en):

    Tübingen, Univ., Diss., 1971
  7. Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich
    Eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung
    Autor*in: Seifert, Heidi
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823390589
    Weitere Identifier:
    9783823390589
    RVK Klassifikation: DP 3000 ; DP 4230 ; ES 786 ; ES 862 ; HD 157 ; HD 160 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Zweisprachigkeit; Deutsch; Englisch; Interaktion; Erzieherin; Kind; Elementarbereich; Immersion <Fremdsprachenlernen>
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  8. Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich
    eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung
    Autor*in: Seifert, Heidi
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    HS 185/864
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /ES 862 S459
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /ES 862 S459
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
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    16/HD 245 S459
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    000 HD 157 S459
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
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    E SB 3050
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    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
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    D 15/43 (187)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
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    25 Ang BF 0019
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3823380583; 9783823380580
    Weitere Identifier:
    9783823380580
    RVK Klassifikation: DP 3000 ; DP 4230 ; ES 786 ; ES 862 ; HD 157 ; HD 160 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Zweisprachigkeit; Deutsch; Englisch; Interaktion; Immersion <Fremdsprachenlernen>
    Umfang: 456 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Darmstadt, 2016
  9. Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich
    Autor*in: Seifert, Heidi
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823390589
    RVK Klassifikation: DP 3000 ; DP 4230 ; ES 786 ; ES 862 ; HD 157 ; HD 160 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Immersion <Fremdsprachenlernen>; Zweisprachigkeit; Deutsch; Englisch; Interaktion
  10. Examining speaking
    research and practice in assessing second language speaking
    Autor*in: Taylor, Lynda B.
    Erschienen: c 2011
    Verlag:  Klett, [Stuttgart] ; Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    "This edited volume develops a theoretical framework for validating tests of second language speaking ability. The framework is then applied through an examination of the tasks in Cambridge ESOL speaking tests from a number of different validity... mehr

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ES 847 T243 E9
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2012 A 6215
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 13 B 229
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 13 B 229 a
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 13 B 229 b
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 13 B 229 c
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2012 A 11807
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    HD 190 T243
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Anglistik, Amerikanistik und Anglophone Kulturen, Bibliothek
    Signatur:
    FD 1.1.4 9019 299
    Fernleihe:
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    "This edited volume develops a theoretical framework for validating tests of second language speaking ability. The framework is then applied through an examination of the tasks in Cambridge ESOL speaking tests from a number of different validity perspectives that reflect the socio-cognitive nature of any assessment event. The chapter authors show how an understanding and analysis of the framework and its components can assist test developers to operationalise their tests more effectively, especially in relation to the key criteria that differentiate one proficiency level from another" -- "This edited volume develops a theoretical framework for validating tests of second language ability. The chapter authors show how an understanding and analysis of the framework and its components can assist test developers to operationalise their tests more effectively, especially in relation to the key criteria that differentiate one proficiency level from another. The book provides an up-to-date review of the relevant literature on assessing speaking, an accessible and systematic description of the different proficiency levels in second language speaking and a comprehensive and coherent basis for validating tests of speaking. It will be of considerable interest to examination boards who wish to validate their own speaking tests in a systematic and coherent manner, as well as to academic researchers and graduate students in the field of language assessment more generally"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Taylor, Lynda B. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783125333772; 9780521736701
    Weitere Identifier:
    9780521736701
    RVK Klassifikation: ES 847 ; HD 190 ; HD 203 ; HD 157
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Studies in language testing ; 30
    Schlagworte: Language and languages; Language and languages
    Umfang: XX, 387 S., Ill., graph. Darst.
  11. Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich
    Eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung
    Autor*in: Seifert, Heidi
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823390589
    RVK Klassifikation: DP 3000 ; DP 4230 ; ES 786 ; ES 862 ; HD 157 ; HD 160 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Immersion <Fremdsprachenlernen>; Zweisprachigkeit; Deutsch; Englisch; Interaktion
    Umfang: 1 Online-Ressource
  12. Sprachbarrieren und Schulanfang
    eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs- bis Achtjährigen
    Autor*in: Bühler, Hans
    Erschienen: 1972
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Lehrstuhl für Romanische Philologie I und Institut für Romanische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    622:A 08,2-Büh-001
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    NF1689-1+1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    609:1.2 BUEH
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    IM384 B928
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    M 2
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MVA1309
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Verbundbibliothek IB Fachbibliothek für Geographie, Geologie, Mathematik, Psychologie
    Signatur:
    Bg 285
    Fernleihe:
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    DU 5000 B928
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    ASP 212 BUEH
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, Campus Essen
    Signatur:
    OQU1012_d
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    P = B 5709
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/IV/F18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    72:1360
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    72/1317
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Gemeinsame Fachbibliothek Soziologie
    Signatur:
    SOZ/13188
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    79:44
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Institut für Linguistik, Abt. Allgemeine Sprachwissenschaft, Abt. Historisch-Vergleichende Sprachwissenschaft, Gemeinsame Bibliothek
    Signatur:
    409/SozL/Bühler1972
    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Landau
    Signatur:
    deu 29-10c
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FEF/DU 5000 B928
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Gemeinschaftsbibliothek der Katholischen-Theologischen Fakultät, Abteilung Hüfferstr.
    Signatur:
    KThD:VIII B 10
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XF14 1283A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    KC/ER 920 B928
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3E 34781
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Link zum Verbundkatalog:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ZZV323779
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IAW1141+1
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IAW1141
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    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3407190042
    RVK Klassifikation: HD 157 ; GC 1843 ; ES 146 ; ER 920 ; DU 5000 ; CQ 4000
    Schriftenreihe: Pragmalinguistik ; 1
    Beltz-Monographien
    Schlagworte: Schulanfänger; Sprachbarriere
    Umfang: 188 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss, 1970
  13. Die Wirkung eines Theater Workshops zum Thema Shakespeare auf die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Kaminski, Regina
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Kassel university press, Kassel

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    HD 157 K15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    296265 - A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3737650535; 9783737650533
    Weitere Identifier:
    9783737650533
    RVK Klassifikation: HD 157
    Schriftenreihe: Reihe Studium und Forschung ; Heft 28
    Schlagworte: Shakespeare, William; Rezeption; Englischunterricht; Theaterpädagogik; Schüler; Handlungsorientierung; Einstellung; Theater; ; Englischunterricht; Handlungsorientierung; Einstellung; Theater; Kurs; ; Theaterpädagogik; Kurs; Shakespeare, William; Rezeption; Schüler;
    Umfang: 125 Seiten, 24 x 17 cm, 240 g
    Bemerkung(en):

    Ausgezeichnet mit dem Martin-Wagenschein-Preis 2017 des ZLB
  14. Sprachbarrieren und Schulanfang
    eine pragmalinguistische Untersuchung des Sprechens von Sechs- bis Achtjährigen
    Autor*in: Bühler, Hans
    Erschienen: 1971

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 72/1308
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    H 72-2221
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    12 A 4055
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    US 72.6570
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ge II 200 a
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DU 5000 ; CQ 4000 ; ES 146 ; HD 157 ; GC 1843
    Umfang: 188 S.
    Bemerkung(en):

    Tübingen, Univ., Diss., 1971
  15. Sprachlehr- und Sprachlernforschung
    Begründung einer Disziplin
    Autor*in:
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    82.428.11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    X 45723
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/ES 750 S767
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 B351
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB031424589
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Bausch, Karl-Richard (Mitverf.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3878082215
    RVK Klassifikation: ES 750 ; ES 763 ; ES 767 ; HD 157
    Schriftenreihe: Tübinger Beiträge zur Linguistik ; 221
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Sprachlehrforschung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht <Fremdsprache>
    Umfang: 180 S.
  16. Studienbuch: Grundlagen für den Unterricht im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (und anderer Fremdsprachen)
    eine Auswahl
    Autor*in: Henrici, Gert
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Schöningh, Paderborn [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.090.01
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    ErzWiss: DID 242/14
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 H518
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB005634482
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3506787047
    RVK Klassifikation: GB 3010 ; GB 3024 ; HD 157
    Schriftenreihe: Studienbücher zur Sprach- und Literaturdidaktik ; 4
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Ausländer
    Umfang: 404 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 329 - 404
  17. Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch
    Ergebnisse der DESI-Studie
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.975.90
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/HD 157 K65
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 K65
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 K65 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 K65 +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB194935213
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Klieme, Eckhard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407254917; 3407254911
    Weitere Identifier:
    9783407254917
    RVK Klassifikation: HD 157 ; ES 847 ; GB 2950 ; DO 1250 ; CX 4500 ; HD 190
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beltz Pädagogik
    Schlagworte: Schulleistungsmessung; Englischunterricht; Schuljahr 9; Deutschunterricht
    Umfang: VII, 459 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Producing verbal play in English
    a contrastive study of advanced German learners of English and English native speakers
    Autor*in: Baudy, Christian Marino
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.882.22
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 B343
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB211370177
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830038207
    Weitere Identifier:
    9783830038207
    RVK Klassifikation: ES 710 ; HD 153 ; HD 157
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Philologia ; 123
    Schlagworte: Englisch; Fremdsprachenlernen; Sprachspiel; Sprachproduktion; Deutsch; Muttersprache; Native speaker
    Umfang: 344 S., graph. Darst., 21 cm, 434 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2007
  19. Deutsch- und Englischunterricht - empirisch betrachtet
    Autor*in:
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Shaker, Aachen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.483.08
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 E49 D4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 E49 D4 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB219920672
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Elsner, Daniela (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783832286972
    Weitere Identifier:
    9783832286972
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken ; 1
    Schlagworte: Deutschunterricht; Englischunterricht
    Umfang: 202 S., graph. Darst., 21 cm, 288 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  20. Zur Methodologie in der empirischen Fremdsprachenforschung
    Autor*in:
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    86.873.65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 A282
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB089742273
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Aguado, Karin (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3896762532
    RVK Klassifikation: ES 750 ; HD 157
    Schriftenreihe: Perspektiven Deutsch als Fremdsprache ; 13
    Schlagworte: Fremdsprachenlernen; Sprachlehrforschung; Methodologie
    Umfang: 136 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Der kommunikative Ansatz im Deutschunterricht an englischen Sekundarschulen unter dem Druck zentraler Prüfungen
    Bericht über eine Bildungskatastrophe
    Autor*in: Plum, Anke
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Shaker, Aachen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.577.55
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 P734
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB190599634
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832263683
    Weitere Identifier:
    9783832263683
    RVK Klassifikation: HD 157
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur Didaktik
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Kommunikation; Deutschunterricht; Sekundarstufe
    Umfang: 284 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2007
  22. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
    eine Einführung
    Autor*in:
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.311.62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 S495
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 S495 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    16/HD 157 S495 +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB323426743
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Settinieri, Julia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825285413; 9783825285418
    Weitere Identifier:
    9783825285418
    RVK Klassifikation: ER 760 ; GB 3010 ; GB 3023 ; HD 157
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: UTB ; 8541 : Sprachwissenschaft
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Sprachlehrforschung; Empirische Linguistik; Deutschunterricht; Ausländer; Forschungsmethode
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [281] - 311