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Figurationen spätmoderner Lebensführung

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Erschienen: [2020]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Busch, Katarina (Herausgeber); Benzel, Susanne (Herausgeber); Salfeld, Benedikt (Herausgeber); Schreiber, Julia (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658281885; 365828188X
Weitere Identifier:	9783658281885
Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung ; Band 10
Schlagworte:	Jugend; Geschlechterverhältnis; Generationsbeziehung; Identität; Zugehörigkeit; Bildung; Lebensführung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenzforschung; Erziehungswissenschaft; Generationenbeziehungen; Jugend; Migration; Männlichkeitsbilder; Pädagogische Psychologie; Spätmoderne; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNZ; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:	IX, 323 Seiten, 21 cm

Figurationen spätmoderner Lebensführung

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Erschienen: 2020

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Benzel, Susanne (Herausgeber); Busch, Katarina (Herausgeber); Salfeld, Benedikt (Herausgeber); Schreiber, Julia (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658281892
Weitere Identifier:	9783658281892 doi: 10.1007/978-3-658-28189-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2021010503282369301984
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung
Schlagworte:	Jugend; Geschlechterverhältnis; Generationsbeziehung; Identität; Zugehörigkeit; Bildung; Lebensführung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenzforschung; Erziehungswissenschaft; Generationenbeziehungen; Jugend; Migration; Männlichkeitsbilder; Pädagogische Psychologie; Spätmoderne; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNZ; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Provinz postmigrantisch

rurale Perspektiven auf Politik, Alltag und Literatur

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Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Ganter, Luise (Herausgeber); Hardtke, Thomas (Herausgeber); Hodaie, Nazli (Herausgeber); Stock, Miriam (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658386740; 3658386746
Weitere Identifier:	9783658386740
Schriftenreihe:	MiGS: Migration - Gesellschaft - Schule
Schlagworte:	Ländlicher Raum; Einwanderung; Soziale Integration; Vielfalt; Deutsch; Regionalroman
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; Erziehungswissenschaft; Migrationsforschung; Postmigrantisches Paradigma; Ländlicher Raum; Gegenwartsliteratur; Identifikation; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	IX, 209 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 293 g

Schüler*innen mit "Migrationshintergrund" exklusiver Gymnasien

eine rekonstruktive Studie zu Schülerhabitus

Autor*in: Kotzyba, Katrin

Erschienen: [2021]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658345716; 3658345713
Weitere Identifier:	9783658345716
Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 88 Research
Schlagworte:	Gymnasium; Habitus; Schüler; Migrationshintergrund; Bildungsforschung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNM; Bildungsforschung; Schulforschung; Migration; Erziehungswissenschaft; Schülerhabitus; Gymnasium; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	X, 349 Seiten, 1 Illustration, 21 cm, 470 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2020

Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I

Praktiken im Umgang mit literarischen Texten

Autor*in: Thäle, Angelika

Erschienen: [2020]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658298913; 365829891X
Weitere Identifier:	9783658298913
Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
Schriftenreihe:	Research
Schlagworte:	Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Integrativer Unterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CB; (BIC subject category)JNZ; Pädagogik bei geistiger Behinderung; Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe I; Unterrichtsforschung; Pädagogische Ethnographie; Deutschdidaktik; Inklusiver Deutschunterricht; Rekonstruktion von Praktiken; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCN13010: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53010: Study and Learning Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XIV, 312 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 432 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019

Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen

Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen

Autor*in: Oesch, Dominique

Erschienen: 2017

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

Resolving-System

Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658173975
Weitere Identifier:	9783658173975 doi: 10.1007/978-3-658-17397-5 urn: urn:nbn:de:1111-201702211576
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2017
Schlagworte:	Schulübergang; Sekundarstufe 2; Durchlässigkeit <Schule>; Soziale Herkunft
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JN; Bildungssystemvergleich; Regionales Bildungsangebot; Soziale Ungleichheit; Sekundäre Herkunftseffekte; Primäre Herkunftseffekte; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO13000: International and Comparative Education
Umfang:	Online-Ressourcen
Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

Erziehungsziel Mehrsprachigkeit

eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration

Autor*in: Uçan, Yasemin

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658371111; 3658371110
Weitere Identifier:	9783658371111
Schriftenreihe:	Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften Research
Schlagworte:	Türkischer Einwanderer; Eltern; Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Kind
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU023000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNLA; Mehrsprachigkeit; Familie; Elternschaft; Migration; Erziehung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO37000: Early Childhood Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3930: Early Childhood Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XVII, 349 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 481 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Kassel, 2021

Figurationen spätmoderner Lebensführung

Autor*in:

Erschienen: 2020

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

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Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Benzel, Susanne (Herausgeber); Busch, Katarina (Herausgeber); Salfeld-Nebgen, Benedikt (Herausgeber); Schreiber, Julia (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658281892
Weitere Identifier:	9783658281892 doi: 10.1007/978-3-658-28189-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2021010503282369301984
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2020
Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung
Schlagworte:	Jugend; Geschlechterverhältnis; Generationsbeziehung; Identität; Zugehörigkeit; Bildung; Lebensführung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenzforschung; Erziehungswissenschaft; Generationenbeziehungen; Jugend; Migration; Männlichkeitsbilder; Pädagogische Psychologie; Spätmoderne; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNZ; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Figurationen spätmoderner Lebensführung

Autor*in:

Erschienen: [2020]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Beteiligt:	Busch, Katarina (Herausgeber); Benzel, Susanne (Herausgeber); Salfeld-Nebgen, Benedikt (Herausgeber); Schreiber, Julia (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658281885; 365828188X
Weitere Identifier:	9783658281885
Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung ; Band 10
Schlagworte:	Jugend; Geschlechterverhältnis; Generationsbeziehung; Identität; Zugehörigkeit; Bildung; Lebensführung
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenzforschung; Erziehungswissenschaft; Generationenbeziehungen; Jugend; Migration; Männlichkeitsbilder; Pädagogische Psychologie; Spätmoderne; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BISAC Subject Heading)EDU028000; (BIC subject category)JNC; (BIC subject category)JNZ; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO39000: Educational Psychology; (Springer Nature Subject Code)SCO53040: Life Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:	IX, 323 Seiten, 21 cm

Wissensbestände (be)herrschen(d)

Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik

Autor*in: Simon, Nina

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658326746
Weitere Identifier:	9783658326746 doi: 10.1007/978-3-658-32674-6 urn: urn:nbn:de:101:1-2021012703052893157591
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Deutschunterricht; Hochschulunterricht; Hochschuldidaktik; Deutschunterricht; Möglichkeit
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNM; Gesellschaftstheoretisch informierte; Subjektivierung - Objektivierung; Herrschaftskritische; Rassismuskritische; (Un)Möglichkeit; Dilemmata - Spannungsverhältnisse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Wissensbestände (be)herrschen(d)

zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik

Autor*in: Simon, Nina

Erschienen: [2021]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658326739; 3658326735
Weitere Identifier:	9783658326739
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse Research
Schlagworte:	Deutschunterricht; Hochschulunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNM; Gesellschaftstheoretisch informierte; Subjektivierung - Objektivierung; Herrschaftskritische; Rassismuskritische; (Un)Möglichkeit; Dilemmata - Spannungsverhältnisse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XV, 577 Seiten, 21 cm, 770 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2020

Wer spricht?

Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft

Autor*in: Pokitsch, Doris

Erschienen: 2022

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658378127
Weitere Identifier:	9783658378127 doi: 10.1007/978-3-658-37812-7 urn: urn:nbn:de:101:1-2022071304153839530157
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2022
Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Deutsch; Migrationshintergrund; Schule; Schüler; Fremdsprache
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Wer spricht?

sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft

Autor*in: Pokitsch, Doris

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658378110; 3658378115
Weitere Identifier:	9783658378110
Schriftenreihe:	Research Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Schlagworte:	Schüler; Sekundarstufe 2; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)STU036000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNZ; Mehrsprachigkeit; Migrationsgesellschaft; Subjektivierungsforschung; Bildungsdiskurse; Gruppendiskussionen; Sprachideologien; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO53070: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7462: Groupwork and Presentation; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XIII, 440 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 592 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Wien, 2021

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