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  1. Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen
    Autor*in:

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  2. Metaphern von Schule
    welche Metaphern und metaphorischen Konzepte generieren Benachteiligte von Schule
    Autor*in: Geffert, Bruno
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830025450; 3830025459
    Weitere Identifier:
    9783830025450
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik ; Bd. 22
    Schlagworte: Deutsch; Umgangssprache; Schüler; Unterprivilegierung; Schule; Metapher
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Schule; (VLB-FS)Bildung; (VLB-FS)Sprache; (VLB-FS)Konstruktivismus; (VLB-FS)Metaphern; (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 289 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2006
  3. Kulturelle Vorstellungswelten in Metaphern
    metaphorische Stereotypen der deutschen und russischen Medien als Hypertext
    Autor*in:
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Zybatow, Lew N. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631507568; 3631507569
    Weitere Identifier:
    9783631507568
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490); Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070); Geschichte Europas (940)
    Schriftenreihe: Forum Translationswissenschaft ; Bd. 6
    Schlagworte: Russisch; Politische Sprache; Metapher; Deutsch; Politische Sprache; Metapher; Perestroika; Zeitungssprache; Metapher; Deutschland <Array>; Zeitungssprache; Metapher; Deutschland <Array>; Politische Rede; Metapher
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Metapherntheorie; (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-FS)Translationswissenschaft; (VLB-FS)Korpuslinguistik; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)569: Sprachwissenschaft / Sonstige Sprachen
    Umfang: XVI, 349 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 341 - 349
  4. Metaphorik und Metonymie im Deutschen
    Untersuchungen zum Diskurspotenzial semantisch-kognitiver Räume
    Autor*in: Drößiger, Hans-Harry
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830022275; 3830022271
    Weitere Identifier:
    9783830022275
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Philologia ; Bd. 97
    Schlagworte: Computervirus; Begriff; Kognitive Linguistik; Deutsch; Metonymie; Semantik; Diskursanalyse
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-FS)Diskurslinguistik; (VLB-FS)Metapher; (VLB-FS)Metonymie; (VLB-FS)Computervirus; (VLB-FS)Semantik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WN)1563: HC/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 370 S., 21 cm, 486 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 325 - 336
  5. Der Wellness-Effekt
    die Bedeutung von Anglizismen aus der Perspektive der kognitiven Linguistik
    Autor*in: Altleitner, Margret
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631564554; 3631564554
    Weitere Identifier:
    9783631564554
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 21, Linguistik ; Bd. 310
    Schlagworte: Deutsch; Gegenwartssprache; Anglizismus; Kognitive Linguistik
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Entlehnung; (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-FS)Semantik; (VLB-FS)Sprachkontakt; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1560: HC/Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 376 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2006
  6. Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen
    Autor*in: Haase, Christoph
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

    Die Thematik dieses Buches ist dem Bereich der kognitiven Linguistik entnommen und berücksichtigt Forschungen auf den Gebieten Temporalsemantik, Kognitionswissenschaft und lexikalischer Semantik. Die Menge der temporalen Kategorien einer Sprache wird... mehr

     

    Die Thematik dieses Buches ist dem Bereich der kognitiven Linguistik entnommen und berücksichtigt Forschungen auf den Gebieten Temporalsemantik, Kognitionswissenschaft und lexikalischer Semantik. Die Menge der temporalen Kategorien einer Sprache wird definiert und ein begrenzter Ausschnitt aus dem sprachlichen Material wird im Verhältnis zu seiner kognitiven Verarbeitung und Konzeptualisierung analysiert. Die Analyse von temporalen Phänomenen in der Sprache bezieht sich gewöhnlich auf folgende Gebiete: Tempora, Temporaladverbien, temporale Präpositionen und Konjunktionen sowie Aspekt und Aktionsarten. Die Arbeit behandelt diese Gebiete (mit Ausnahme von Aspekt und Aktionsarten) überblickshaft und diskutiert ihre kognitive Relevanz. Die Aktionsarten des Verbs werden zur Analyse ausgewählt und aus einer kontrastiven Perspektive (Deutsch-Englisch) diskutiert. Die kontrastive Sichtweise ermöglicht es, in Verbindung mit interdisziplinär gewonnenen Erkenntnissen aus anderen Wissenschaftsbereichen, Unterschiede in der Konzeptualisierung in verschiedenen Sprachen zu bestimmen und zu systematisieren. Der Fokus der Arbeit liegt folglich auf einer Analyse der Aktionsarten des Verbs aus einer kognitiven Perspektive. Gleichfalls erfolgt eine Begriffsbestimmung und Abgrenzung zum Aspekt. Das temporale Ausdrucksinventar einer Sprache charakterisiert die Beziehungen von Situationen (Ereignisse, Zustände, Prozesse) zu Zeit, sowie ihre zeitliche Beziehung zu anderen Situationen. Dabei lokalisieren die Tempora die Ereignisse und Zustände, die Aktionsarten regeln die interne temporale Struktur von Situationen. Die Aspekte hingegen sind Ausdruck einer Perspektive, wie das Geschehen präsentiert wird. Die Abhandlung argumentiert dafür, dass den Aspekten und ihren lexikalisierten Erscheinungsformen, den Aktionsarten, die größte kognitive Relevanz zugeschrieben werden muss.

     
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  7. Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen
    Autor*in: Haase, Christoph

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  8. Der Wellness-Effekt
    die Bedeutung von Anglizismen aus der Perspektive der kognitiven Linguistik
    Autor*in: Altleitner, Margret
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631564554; 3631564554
    Weitere Identifier:
    9783631564554
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 21, Linguistik ; Bd. 310
    Schlagworte: Deutsch; Gegenwartssprache; Anglizismus; Kognitive Linguistik
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Entlehnung; (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-FS)Semantik; (VLB-FS)Sprachkontakt; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1560: HC/Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: 376 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: München, Univ., Diss., 2006
  9. Metaphorik und Metonymie im Deutschen
    Untersuchungen zum Diskurspotenzial semantisch-kognitiver Räume
    Autor*in: Drößiger, Hans-Harry
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830022275; 3830022271
    Weitere Identifier:
    9783830022275
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Philologia ; Bd. 97
    Schlagworte: Computervirus; Begriff; Kognitive Linguistik; Deutsch; Metonymie; Semantik; Diskursanalyse
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-FS)Diskurslinguistik; (VLB-FS)Metapher; (VLB-FS)Metonymie; (VLB-FS)Computervirus; (VLB-FS)Semantik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WN)1563: HC/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 370 S., 21 cm, 486 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 325 - 336
  10. Metaphern von Schule
    welche Metaphern und metaphorischen Konzepte generieren Benachteiligte von Schule
    Autor*in: Geffert, Bruno
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830025450; 3830025459
    Weitere Identifier:
    9783830025450
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik ; Bd. 22
    Schlagworte: Deutsch; Umgangssprache; Schüler; Unterprivilegierung; Schule; Metapher
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Schule; (VLB-FS)Bildung; (VLB-FS)Sprache; (VLB-FS)Konstruktivismus; (VLB-FS)Metaphern; (VLB-FS)Kognitive Linguistik; (VLB-PF)BA: Buch; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)724: Pädagogik / Didaktik, Methodik, Schulpädagogik
    Umfang: 289 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2006
  11. Kognitive Repräsentation von Temporalität im Englischen und im Deutschen
    Autor*in: Haase, Christoph
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Tectum-Verl., Marburg

    Die Thematik dieses Buches ist dem Bereich der kognitiven Linguistik entnommen und berücksichtigt Forschungen auf den Gebieten Temporalsemantik, Kognitionswissenschaft und lexikalischer Semantik. Die Menge der temporalen Kategorien einer Sprache wird... mehr

     

    Die Thematik dieses Buches ist dem Bereich der kognitiven Linguistik entnommen und berücksichtigt Forschungen auf den Gebieten Temporalsemantik, Kognitionswissenschaft und lexikalischer Semantik. Die Menge der temporalen Kategorien einer Sprache wird definiert und ein begrenzter Ausschnitt aus dem sprachlichen Material wird im Verhältnis zu seiner kognitiven Verarbeitung und Konzeptualisierung analysiert. Die Analyse von temporalen Phänomenen in der Sprache bezieht sich gewöhnlich auf folgende Gebiete: Tempora, Temporaladverbien, temporale Präpositionen und Konjunktionen sowie Aspekt und Aktionsarten. Die Arbeit behandelt diese Gebiete (mit Ausnahme von Aspekt und Aktionsarten) überblickshaft und diskutiert ihre kognitive Relevanz. Die Aktionsarten des Verbs werden zur Analyse ausgewählt und aus einer kontrastiven Perspektive (Deutsch-Englisch) diskutiert. Die kontrastive Sichtweise ermöglicht es, in Verbindung mit interdisziplinär gewonnenen Erkenntnissen aus anderen Wissenschaftsbereichen, Unterschiede in der Konzeptualisierung in verschiedenen Sprachen zu bestimmen und zu systematisieren. Der Fokus der Arbeit liegt folglich auf einer Analyse der Aktionsarten des Verbs aus einer kognitiven Perspektive. Gleichfalls erfolgt eine Begriffsbestimmung und Abgrenzung zum Aspekt. Das temporale Ausdrucksinventar einer Sprache charakterisiert die Beziehungen von Situationen (Ereignisse, Zustände, Prozesse) zu Zeit, sowie ihre zeitliche Beziehung zu anderen Situationen. Dabei lokalisieren die Tempora die Ereignisse und Zustände, die Aktionsarten regeln die interne temporale Struktur von Situationen. Die Aspekte hingegen sind Ausdruck einer Perspektive, wie das Geschehen präsentiert wird. Die Abhandlung argumentiert dafür, dass den Aspekten und ihren lexikalisierten Erscheinungsformen, den Aktionsarten, die größte kognitive Relevanz zugeschrieben werden muss.

     
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