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1. Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit

   syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache
   Autor*in: Gülbeyaz, Esin Işıl

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Waxmann, Münster

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783830946106; 3830946104
   Weitere Identifier:	9783830946106
   Auflage/Ausgabe:	2., korrigierte Auflage
   Schriftenreihe:	Mehrsprachigkeit ; Band 50
   Schlagworte:	Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Schriftsprache; Zweisprachiger Unterricht; Grammatische Relation
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Register; Textproduktion; Mehrsprachigkeit; Registerdifferenzierung; Deutsch als Zweitsprache; Heritage Language Literacy; Korpuslinguistik; Sprachtypologie; Lehrerbildung; Bildungsbenachteiligung; Jim Cummins; Wulf Österreicher; Utz Maas; Peter Koch; Luob Verhoeven; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; Textlinguistik; (ciando_category)Sprachliche Bildung 2022; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften
   Umfang:	323 Seiten, Illustrationen, 21 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019

2. Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit

   Syntaktische Komplexität bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache
   Autor*in: Gülbeyaz, Esin Işıl

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783830996101
   Weitere Identifier:	9783830996101 urn: urn:nbn:de:101:1-2022100205481846209294
   Auflage/Ausgabe:	2. Auflage
   Schlagworte:	Deutsch; Türkisch; Spracherwerb; Schriftsprache; Zweisprachiger Unterricht; Grammatische Relation; Deutsch; Türkisch; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Zweisprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Register; Textproduktion; Mehrsprachigkeit; Registerdifferenzierung; Deutsch als Zweitsprache; Heritage Language Literacy; Korpuslinguistik; Sprachtypologie; Lehrerbildung; Bildungsbenachteiligung; Jim Cummins; Wulf Österreicher; Utz Maas; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (VLB-WN)9561: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Sprach- und Literaturwissenschaft / Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Peter Koch; Luob Verhoeven; Textlinguistik; Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; (ciando_category)Sprachliche Bildung 2022
   Umfang:	Online-Ressource, 328 Seiten