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  1. Vom Vokabelheft zum Lernen mit einer Lernkartei-Software
    Autor*in: Herbermann, Marc
    Erschienen: 2012

    Abstract: Von der Lernpsychologie ausgehend behandelt der Beitrag auf systematische Weise das Aneignen fremdsprachlicher Wörter. Dabei nimmt er Bezug auf traditionelle Methoden des Lernens fremdsprachlicher Begriffe wie auch auf das Lernkartei-System... mehr

     

    Abstract: Von der Lernpsychologie ausgehend behandelt der Beitrag auf systematische Weise das Aneignen fremdsprachlicher Wörter. Dabei nimmt er Bezug auf traditionelle Methoden des Lernens fremdsprachlicher Begriffe wie auch auf das Lernkartei-System nach Leitner. Darauf aufbauend stellt er die Vor- und Nachteile gängiger Software zum Vokabellernen dar

     
    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/38901
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800); Psychologie (150)
    Schlagworte: Lernen
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Südkorea; (thesoz)audiovisuelle Medien; (thesoz)computerunterstütztes Lernen; (thesoz)Deutsch als Fremdsprache; (thesoz)Software; (thesoz)Lernpsychologie; (thesoz)Unterricht; (thesoz)Fremdsprachenunterricht; (thesoz)computerunterstützter Unterricht; Lernkartei
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet

    In: DaF-Szene Korea (2012) 35 ; 55-61
  2. Deutsch als Fremdsprache in Südkorea - Zur Neuorientierung der südkoreanischen Germanistik
    Autor*in: Lee, Kishik
    Erschienen: 2018

    Abstract: Viele Jahrzehnte lang genoss die deutsche Sprache in der südkoreanischen Öffentlichkeit hohes Ansehen und zog im Vergleich zu anderen Ländern der Region beeindruckend viele Lernende an. Nach Angaben des südkoreanischen... mehr

     

    Abstract: Viele Jahrzehnte lang genoss die deutsche Sprache in der südkoreanischen Öffentlichkeit hohes Ansehen und zog im Vergleich zu anderen Ländern der Region beeindruckend viele Lernende an. Nach Angaben des südkoreanischen Erziehungsministeriums beschäftigten sich vor gut 10 Jahren noch über 600.000 Schüler an südkoreanischen Schulen und über 14.000 Studierende an südkoreanischen Germanistikfachbereichen mit der deutschen Sprache. Vor dem Goethe-Institut in Seoul wurde in dieser Zeit noch in Schlafsäcken kampiert, um sich am frühen Morgen eines Stichtages die begehrte Teilnahme an einem Deutschkurs zu sichern. Darüber hinaus spricht insbesondere die Tatsache für sich, dass über 5.000 Südkoreaner in Deutschland studierten. Dieses große Interesse an der Fremdsprache Deutsch geht mit einem in Südkorea traditionell ausgeprägten Wohlwollen einher, das man der deutschsprachigen Kultur, besonders der Literatur, Philosophie, Musik, Geschichte und Rechtswissenschaft, entgegenbringt. Von diesem

     
    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schramm, Karen (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/63929
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Germanistik; Fremdsprache; Deutsch; Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Südkorea; (thesoz)Deutsch als Fremdsprache; (thesoz)Germanistik; (thesoz)Ostasien
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet

    In: Korea - Politik, Wirtschaft, Gesellschaft (2002) ; 197-220