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1. Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule

   Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten
   Autor*in: Schiefele, Christoph

   Erschienen: 2020; 2019

   Verlag:  utb GmbH, Stuttgart ; Ernst Reinhardt

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag Verlag

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Streit, Christine (Verfasser); Sturm, Tanja (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783846352502
   Weitere Identifier:	9783846352502 urn: urn:nbn:de:101:1-2023090207303635395751
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Pädagogische Diagnostik; Differenzierung; Inklusion <Soziologie>; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Integrativer Unterricht; Grundschule; Pädagogische Diagnostik; Inklusive Pädagogik; Inklusive Schule; Inklusion <Soziologie>; Integrativer Unterricht; Inklusiver Unterricht; Schule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Digital download; (Produktform (spezifisch))EPUB; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (VLB-WN)9575; 2280: Pädagogik; 2285: Didaktik; 2346: Entwicklungspsychologie; 2400: Schulpädagogik; 2402: Grundschulpädagogik; (utb-Artikeltyp)00720; (utb-Artikelnummer)25250-001; (Ausgabeart)ePUB; Grundschule; Inklusion; Deutsch; Deutschunterricht; Diagnostik; Didaktik; Differenzierung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; Förderdiagnostik; Fachdidaktik; Grundschule; lernen; Mathematik; Planung; Schule; inklusive Grundschule; Grundschulpädagogik; Mathematikunterricht Grundschule; Deutschunterricht Grundschule; Rechtschreibung; Legasthenie; Dyskalkulie; sprachliches Lernen; literarisches Lernen; gesellschaftliche Teilhabe; inklusives Lernen; mathematisches Lernen; utb; Lehrbuch; Mathematik und Deutsch
   Umfang:	1 Online-Ressource, 204 Seiten

2. Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule

   Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten
   Autor*in: Schiefele, Christoph

   Erschienen: [2019]

   Verlag:  Ernst Reinhard Verlag, München

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Streit, Christine (Verfasser); Sturm, Tanja (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783825252502; 3825252507
   Weitere Identifier:	9783825252502
   Schriftenreihe:	UTB ; 5250
   Schlagworte:	Pädagogische Diagnostik; Differenzierung; Inklusion <Soziologie>; Deutschunterricht; Mathematikunterricht; Integrativer Unterricht; Grundschule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; inklusive Grundschule; Mathematik und Deutsch; (VLB-WN)2575: Taschenbuch / Pädagogik/Grundschule; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; 2280: Pädagogik; 2285: Didaktik; 2346: Entwicklungspsychologie; 2400: Schulpädagogik; 2402: Grundschulpädagogik; (utb-Artikeltyp)00720; (utb-Artikelnummer)25250-001; (Ausgabeart)ePUB; Grundschule; Inklusion; Deutsch; Deutschunterricht; Diagnostik; Didaktik; Differenzierung; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; Förderdiagnostik; Fachdidaktik; lernen; Mathematik; Planung; Schule; Grundschulpädagogik; Mathematikunterricht Grundschule; Deutschunterricht Grundschule; Rechtschreibung; Legasthenie; Dyskalkulie; sprachliches Lernen; literarisches Lernen; gesellschaftliche Teilhabe; inklusives Lernen; mathematisches Lernen; utb; Lehrbuch
   Umfang:	204 Seiten, Illustrationen, 22 cm