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Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 2023 Jg. 70, Heft 1
Konflikte in der mittelalterlichen Literatur -
Paradoxien des Literaturunterrichts. Zu Clemens Kammlers „Kryptische Selbstkritik“
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Elf Thesen zum Literaturunterricht
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Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwickeln: Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung
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Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz
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Versehrung verstehen
Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur -
Autoren und Studenten lernen voneinander
ein Seminar über Gegenwartslyrik für künftige Deutschlehrer, skizziert im Rahmen einiger Überlegungen zur praktischen Hochschuldidaktik -
Literaturbezogene Studieneingangstests für Lehramtsstudierende? Beratung wäre wichtiger als Selektion
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Die dokumentarische Methode und ihr Potenzial für Forschungen (nicht nur) in der Fachdidaktik Deutsch
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Was muss man kennen? Ein Länderbericht zur Obligatorik im Zentralabitur
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Literarische Spaziergänge im Deutschunterricht. Gegenstände, Arrangements, Begegnungsräume
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Ganymed in den Fängen der Didaktik
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Gegenwartsliteraturforschung Gegenwartsliteraturunterricht? Thomas Glavinics Romane in literaturwissenschaftlicher und deutschdidaktischer Perspektive
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Editorial. Körperlichkeit als Element von Lernprozessen
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Zu den Möglichkeiten der Didaktik „Deutsch für Ausländer“
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Schreiben und Lesen fördern. Vorschläge zur Praxis des Deutschunterrichts
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HarmoS Schulsprache: Kompetenzbeschreibungen und Basisstandards
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Modularisierung im Fach Deutsch. Fachliche Bildung und Orientierung an Handlungskompetenzen
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Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik - zum Verhältnis zweier ungleicher Schwestern
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Professionalität in der Deutschdidaktik?
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Symposion Deutschdidaktik Zürich
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Die Musikdidaktik und die Deutschdidaktik
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Leseprojekte in der Sekundarstufe. Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesedidaktik
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Formen und Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien rund um Bilderbücher im inklusiven Deutschunterricht
Forms and possibilities of the use of digital media concerning story books in inclusive German lessons -
Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments