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  1. Integrationskurse - erste Erfahrungen und Erkenntnisse einer Teilnehmerbefragung
    Autor*in: Haug, Sonja
    Erschienen: 2006

    Abstract: Inhaltsverzeichnis: 1 Einleitung und Hintergrund der Studie; 1.1 Das Konzept des bundesweiten Integrationskurses; 1.2 Statistik der Integrationskurse; 2 Die Teilnehmerbefragung in Integrationskursen; 2.1 Fragebogen; 2.2 Stichprobenziehung;... mehr

     

    Abstract: Inhaltsverzeichnis: 1 Einleitung und Hintergrund der Studie; 1.1 Das Konzept des bundesweiten Integrationskurses; 1.2 Statistik der Integrationskurse; 2 Die Teilnehmerbefragung in Integrationskursen; 2.1 Fragebogen; 2.2 Stichprobenziehung; 2.3 Feldphase; 2.4 Ablauf und Dateneingabe; 3 Allgemeine Ergebnisse der Befragung; 3.1 Basisinformation zu den Kursen; 3.2 Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Integrationskurse; 3.3 Das Qualifikationsniveau der Teilnehmerinnen und Teilnehmer; 3.4 Beurteilung des aktuellen Integrationskurses; 3.5 Erwartungen und Wünsche an den Integrationskurs; 4 Der spezielle Bedarf von Frauen und jungen Kursteilnehmern; 4.1 Unterschiede zwischen den Geschlechtern; 4.2 Die Besonderheiten islamischer Frauen; 4.3 Unterschiede zwischen jungen und älteren Kursteilnehmern; 4.4 Besonderheiten der jüngsten Kursteilnehmer und jungen Mütter; 5 Zusammenfassung; 6 Anhang - Fragebogen

     
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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Zerger, Fritjhof (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/35044
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Soziologie, Anthropologie (301)
    Schriftenreihe: Working Paper der Forschungsgruppe des Bundesamtes ; Bd. 5
    Schlagworte: Wirtschaftliche Integration
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; (thesoz)Frau; (thesoz)Bildungsmaßnahme; (thesoz)Deutsch als Fremdsprache; (thesoz)Unterrichtseinheit; (thesoz)Ausländer; (thesoz)Migrant; (thesoz)Jugendlicher; (thesoz)Integrationskonzept; (thesoz)Kurssystem; (thesoz)Sprachkurs; (thesoz)Einwanderung; (thesoz)Teilnehmer; (thesoz)Lerninhalt; (thesoz)soziale Integration; (thesoz)Bildungsbedarf; Integrationskurs
    Umfang: Online-Ressource, 44 S.
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion
  2. Macht- und Ungleichheitsverhältnisse zwischen Lehrkräften und Lernenden in Deutschkursen. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie aus Deutschland
    Autor*in: Triulzi, Marco
    Erschienen: 2022
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: 2021 wurde eine qualitative empirische Studie durchgeführt, um unterrichtsinterne Prozesse der Kommunikation zwischen Lehrkräften und Lernenden nachzuzeichnen und konkrete Potenziale sowie Hindernisse der Mehrsprachigkeitsorientierung in... mehr

     

    Abstract: 2021 wurde eine qualitative empirische Studie durchgeführt, um unterrichtsinterne Prozesse der Kommunikation zwischen Lehrkräften und Lernenden nachzuzeichnen und konkrete Potenziale sowie Hindernisse der Mehrsprachigkeitsorientierung in der Unterrichtspraxis der Sprachkurse zu identifizieren. Sie bringen einerseits Engagement, zugleich aber auch ein vielfach paternalistisches und ausgrenzendes Denken der Lehrkräfte zum Ausdruck und einen geringen Grad an Reflexion dieses unausgewogenen Machtverhältnisses. Die Autor*innen plädieren dafür, auf gesellschafts- und bildungspolitischer Ebene weiter kritisch über Strukturen und Ziele von "Integrationskursen" nachzudenken und sich in der Ausbildung der Lehrenden beständig kritisch mit den Themen Macht, Paternalismus, Linguizismus und Mehrsprachigkeit auseinanderzusetzen. (DIPF/Orig.) Abstract: In 2021 a qualitative empirical study was carried out to analyse communicative processes between instructors and learners during the lessons and to identify concrete potentials as well as obstacles to plurilingual orientation in instructional practice in language courses. It revealed commitment but at the same time the frequently paternalistic and exclusionary thinking of the instructors as well as a low level of reflection on this imbalanced power relationship. The authors argue for critical reflection on structures and targets of "integration courses" on the level of society and educational policy as well as a continual critical exploration of the topics power, paternalism, linguisticism and plurilingualism in teacher training. (DIPF/Orig.)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Maahs, Ina-Maria (Verfasser); DeCapua, Andrea (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Erwachsenenbildung; Deutschunterricht; Ausländer
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin erwachsenenbildung.at (2022) 47, S. 36-46. ISBN 978-3-7568-4406-7

    ISSN: 1993-6818

    (DE-600)2395878-9
  3. Konzeption und Auswertung einer Selbsterfahrung im Fremdsprachen- unterricht – erste Vorschläge für einen neuen Typus der Sprachlernberatung
    Autor*in: Grein, Marion
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 15, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Deutschunterricht; Ausländer; Selbsterfahrung; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: Integrationskurs; Selbsterfahrung durch Fremdsprachenanfängerunterricht; DaZ; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsansätze; Sprachlernberatung
    Umfang: Online-Ressource
  4. Welches Sprachniveau erreichen die Migranten und Migrantinnen am Ende der allgemeinen Integrationskurse?
    Autor*in: Cindark, Ibrahim
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Universitätsverlag Göttingen, Göttingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Freudenberg-Findeisen, Renate (Herausgeber); Harsch, Claudia (Herausgeber); Middeke, Annegret (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Flüchtling; Fremdsprache; Einwanderer; Soziale Integration; Migration; Einwanderer; Soziale Integration; Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS); Flüchtling; Fremdsprachenlernen; Goethe-Institut zur Pflege der Deutschen Sprache im Ausland und zur Förderung der Internationalen Kulturellen Zusammenarbeit (München)
    Weitere Schlagworte: Integrationskurs; Deutschkenntnisse; Sprachstandserhebung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zur sprachlichen und gesellschaftlichen Integration neu zugewanderter Menschen. Eine Bilanz. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2021, S. 37-53.-(Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 105). - ISBN 978-3-86395-473-4
  5. Lebenswelten jenseits der Parallelgesellschaft
    Postmigrantische Perspektiven auf Integrationskurse in Deutschland und Belgien
    Autor*in: Frenzel, Severin
    Erschienen: 2021
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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  6. Linie 1
    Deutsch in Alltag und BerufB1.1, Kurs- und Übungsbuch B1.1 : mit Video und Audio auf DVD-ROM
    Autor*in:
    Erschienen: [2017
    Verlag:  Ernst Klett Sprachen, Stuttgart

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kaufmann, Susan (Sonstige); Dengler, Stefanie (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783126070904; 3126070906
    Weitere Identifier:
    9783126070904
    Übergeordneter Titel:
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Deutsch als Fremdsprache
    Deutsch als Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; DAF
    Umfang: VI Seiten, Seite 1-128, Seite VII-XXIV, Illustrationen, Karte
    Bemerkung(en):

    DVD-ROM-Beilage enthält Hörtexte und Video-Clips
  7. Lieblingswörter
    vom "Grüß Gottle" bis "Auf Wiedersehen"
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Verlag Iris Förster, Waiblingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Förster, Iris (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783938812303; 3938812303
    Weitere Identifier:
    9783938812303
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; Deutsch für Ausländer; Integrationskurs; (VLB-WN)1860: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Erwachsenenbildung, Volkshochschule
    Umfang: 32 ungezählte Seiten, 15 cm, 60 g
  8. Linie 1
    A2., [...], Lehrerhandbuch / Katja Wirth
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Wirth, Katja (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070805; 3126070809
    Weitere Identifier:
    9783126070805
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)1. Lernjahr,2. Lernjahr; Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 120 Seiten, Illustrationen, 28 cm
  9. Linie 1
    A2., [...], Intensivtrainer / Ulrike Moritz, Margret Rodi, Lutz Rohrmann
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070782; 3126070787
    Weitere Identifier:
    9783126070782
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; (Zielgruppe)1. Lernjahr,2. Lernjahr; Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 111 Seiten, Illustrationen, 28 cm
  10. Linie 1
    B1., [...], Kurs- und Übungsbuch : mit Video und Audio auf DVD-ROM / Stefanie Dengler, Ludwig Hoffmann, Susan Kaufmann, Ulrike Moritz, Margret Rodi, Lutz Rohrmann, Paul Rusch, Ralf Sonntag
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dengler, Stefanie (Verfasser); Hoffmann, Ludwig (Verfasser); Kaufmann, Susan (Verfasser); Moritz, Ulrike (Verfasser); Rodi, Margret (Verfasser); Rohrmann, Lutz (Verfasser); Rusch, Paul (Verfasser); Sonntag, Ralf (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070942; 3126070949
    Weitere Identifier:
    9783126070942
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; (Zielgruppe)2. Lernjahr; Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 256, XL Seiten, 28 cm
  11. Linie 1
    B1.2., [...], Kurs- und Übungsbuch : mit Video und Audio auf DVD-ROM / Stefanie Dengler, Ludwig Hoffmann, Susan Kaufmann, Ulrike Moritz, Margret Rodi, Lutz Rohrmann, Paul Rusch, Ralf Sonntag
    Autor*in:
    Erschienen: [2107]
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dengler, Stefanie (Verfasser); Hoffmann, Ludwig (Verfasser); Kaufmann, Susan (Verfasser); Moritz, Ulrike (Verfasser); Rodi, Margret (Verfasser); Rohrmann, Lutz (Verfasser); Rusch, Paul (Verfasser); Sonntag, Ralf (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070928; 3126070922
    Weitere Identifier:
    9783126070928
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: VI, 129-256, VII-XXIV Seiten, Illustrationen, 28 cm
  12. Linie 1
    B1.1., [...], Kurs- und Übungsbuch : mit Video und Audio auf DVD-ROM / Stefanie Dengler, Ludwig Hoffmann, Susan Kaufmann, Ulrike Moritz, Margret Rodi, Lutz Rohrmann, Paul Rusch, Ralf Sonntag
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Dengler, Stefanie (Verfasser); Hoffmann, Ludwig (Verfasser); Kaufmann, Susan (Verfasser); Moritz, Ulrike (Verfasser); Rodi, Margret (Verfasser); Rohrmann, Lutz (Verfasser); Rusch, Paul (Verfasser); Sonntag, Ralf (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070904; 3126070906
    Weitere Identifier:
    9783126070904
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)2. Lernjahr,3. Lernjahr; Deutsch für Flüchtlinge; Einstiegskurs; Integrationskurs; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: VI, 128, VII-XXIV Seiten, Illustrationen, 28 cm
  13. Linie 1 - Beruf
    [...], A2
    Autor*in:
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Ernst Klett Sprachen, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070829; 3126070825
    Weitere Identifier:
    9783126070829
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Beruf - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)1. Lernjahr,2. Lernjahr; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430; Einstiegskurs; Integrationskurs; Deutsch für Flüchtlinge; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen, 301 g
  14. Linie 1
    A1.2., [...], Kurs- und Übungsbuch : mit Video und Audio auf DVD-ROM / Susan Kaufmann, Ulrike Moritz, Margret Rodi, Lutz Rohrmann, Ralf Sonntag
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Klett-Langenscheidt, München

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Kaufmann, Susan (Verfasser); Moritz, Ulrike (Verfasser); Rodi, Margret (Verfasser); Rohrmann, Lutz (Verfasser); Sonntag, Ralf (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Mehrbändiges Werk
    Format: Druck
    ISBN: 9783126070539; 3126070531
    Weitere Identifier:
    9783126070539
    Übergeordneter Titel: Linie 1 - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)1. Lernjahr; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430: Deutsch; Einstiegskurs; Integrationskurs; Deutsch für Flüchtlinge; Unterrichtsmaterial für Flüchtlinge; (VdS Bildungsmedien Fächer)DAF; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: XXIV Seiten, Seite 129-256, Illustrationen, 28 cm, 486 g
  15. Lieblingswörter
    vom "Grüß Gottle" bis "Auf Wiedersehen"
    Autor*in:
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Verlag Iris Förster, Waiblingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Förster, Iris (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783938812303; 3938812303
    Weitere Identifier:
    9783938812303
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; Deutsch für Ausländer; Integrationskurs; (VLB-WN)1860: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Erwachsenenbildung, Volkshochschule
    Umfang: 32 ungezählte Seiten, 15 cm, 60 g
  16. Briefe schreiben B1 und B2
    Deutsch als Fremdsprache, Übungen für Integrationskurse
    Autor*in: Kozyrev, Illya
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783752862973
    Weitere Identifier:
    9783752862973
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (VLB-WN)1861; Deutsch als Fremdsprache; Integrationskurs; DTZ Deutschkurs für Zuwanderer; telc Prüfung B2; B2 Briefe schreiiben
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  17. Briefe schreiben Teil 1 NEU
    Deutsch als Fremdsprache Übungen für A2 und B1
    Autor*in: Kozyrev, Illya
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Books on Demand, Norderstedt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783753442174
    Weitere Identifier:
    9783753442174
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (VLB-WN)1861; TELC DTZ Deutsch A2-B1; Briefe schreiben B1; Deutsch als Fremdsprache; telc B1; Integrationskurs
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  18. Der Integrationskurs: Von der Entscheidung des Kunden zur Teilnahme bis zum Kursbeginn
    Autor*in: Munding, Annabel
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Flaming Parrot - Bernd Munding, Vachendorf

  19. Mit Dramagrammatik zu grammatikalischer Kompetenz
    Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Alphabetisierungskursen für Erwachsene
    Autor*in: Schappert, Petra
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

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  20. Mit Dramagrammatik zu grammatikalischer Kompetenz
    eine empirische Untersuchung im Rahmen von Alphabetisierungskursen für Erwachsene
    Autor*in: Schappert, Petra
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828844643; 3828844642
    Weitere Identifier:
    9783828844643
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Alphabetisierung; Improvisation; Theaterpädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Analphabetismus; Grammatikvermittlung; Dramapädagogik; Theaterpädagogik; Fremdsprachenerwerb; Integrationskurs; Migration; Grammatikunterricht; Geflüchtete; Flüchtlinge; Deutsch als Zweitsprache; Zweitsprachenerwerb; Unterrichtsarrangements; Improvisation; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU000000
    Umfang: VIII, 383 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 565 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Philipps-Universität Marburg, 2019
  21. Prüfungstraining Deutsch-Test für Zuwanderer
    Autor*in: Fariwar-Mohseni-Najafi, Jasmin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  telc gGmbH, Frankfurt am Main

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  22. Deutsche Sprache im Handwerk
    Niveaustufe A2 : Curriculum & didaktisch-methodische Empfehlungen für DaF/ DaZ Lehrerinnen & Lehrer zur Gestaltung des Unterrichts
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  ADMOVI GmbH, [Ludwigsfelde]

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  23. Der Integrationskurs
    eine kritisch-reflexive Mehrebenen-Analyse unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis im Sprachkurs für Migrantinnen
    Autor*in: Böttcher, Katharina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783339124302; 3339124302
    Weitere Identifier:
    9783339124302
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Kritik und Reflexion ; Band 23
    Schlagworte: Deutschunterricht; Zuwanderin; Integration
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Integrationskurs; Integrationspolitik; Soziologie; Deutsch als Zweitsprache; Frauenintegrationskurs; Lernschwierigkeiten; Bundesamt für Migration und Flüchtlinge; Aktionsforschung; (VLB-WN)1721: Hardcover, Softcover / Soziologie/Allgemeines, Lexika
    Umfang: 468 Seiten, Diagramme, 21 cm, 608 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Kassel, 2019
  24. Der Integrationskurs
    Eine kritisch-reflexive Mehrebenen-Analyse unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis im Sprachkurs für Migrantinnen
    Autor*in: Böttcher, Katharina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Kovac, J, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783339124319; 3339124310
    Weitere Identifier:
    9783339124319
    Auflage/Ausgabe: Auflage
    Schriftenreihe: KRITIK UND REFLEXION – Interdisziplinäre Beiträge zur kritischen Gesellschaftstheorie ; 23
    Schlagworte: Deutschunterricht; Zuwanderin; Integration
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Integrationskurs; Integrationspolitik; Soziologie; Deutsch als Zweitsprache; Frauenintegrationskurs; Lernschwierigkeiten; Bundesamt für Migration und Flüchtlinge; Aktionsforschung; (VLB-WN)2720: TB/Soziologie
    Umfang: Online-Ressource, 472 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Kassel, 2019
  25. Werte. Sprache. Integration
    Zur Konstruktion von Werten in DaZ-Lehrmaterialien
    Autor*in: Hofer-Robinson, Michael
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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