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1. Weniger ist mehr! Die IDS-Goethe-Studie in den Integrationskursen und Vorschläge für die Praxis

   Autor*in: Hünlich, David

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Universitätsverlag, Göttingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Schöningh, Ingo (Verfasser); Hinzmann, Friederike (Herausgeber); Storz, Coretta (Herausgeber); Hülsmann, Annemarie (Herausgeber); Rosner, Ulrike (Herausgeber); Dupke, Benjamin (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.17875/gup2021-1822 urn: urn:nbn:de:bsz:mh39-111980
   Schriftenreihe:	Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 107
   Schlagworte:	Flüchtling; Deutsch; Soziale Integration; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Integrationsklasse; Goethe-Institut; Gesprochene Sprache; Lernerfolg; Stellensuche; Fremdspracherwerb; Datenanalyse
   Weitere Schlagworte:	Integrationskurs (IK); Leibniz-Institut für Deutsche Sprache <Mannheim>; B1-Niveau
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Vermitteln – Verbinden – Verstehen. 46. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universität Chemnitz 2019. - Göttingen : Universitätsverlag, 2021, S. 193-220.-(Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 107). - ISBN 978-3-86395-523-6