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1. Konstruktion von Sprache und Sprachwissen

   eine empirische Studie zur Schriftsprachaneignung sprachstarker und sprachschwacher Kinder
   Autor*in: Schaller, Pascale

   Erschienen: © 2020; [2020]

   Verlag:  De Gruyter, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783110709551; 3110709554
   Weitere Identifier:	9783110709551
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 309
   Schlagworte:	Deutsch; Schriftsprache; Spracherwerb; Textproduktion; Sprachkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOR009000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)CFX: Computational linguistics; Language Competence; Written Language Acquisition; Schreibenlernen; Schriftspracherwerb; Sprachkompetenz; PB: Paperback Project; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
   Umfang:	XIV, 326 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23 cm, 658 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Freiburg CH, 2016

2. Konstruktion von Sprache und Sprachwissen

   Eine empirische Studie zur Schriftsprachaneignung sprachstarker und sprachschwacher Kinder
   Autor*in: Schaller, Pascale

   Erschienen: 2018

   Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783110553437; 3110553430
   Weitere Identifier:	9783110553437 urn: urn:nbn:de:101:1-2021030113223025809207
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 309 ISSN
   Schlagworte:	Deutsch; Schriftsprache; Spracherwerb; Textproduktion; Sprachkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOR009000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)CFX: Computational linguistics; Sprachkompetenz; Schreibenlernen; Schriftspracherwerb; Language Competence; Written Language Acquisition; (VLB-WN)9563; Language Competence; Written Language Acquisition; (Product Discount Code)SDI: Standard Discount
   Umfang:	Online-Ressource, 340 Seiten, 16 Illustrationen, 30 Illustrationen

3. Konstruktion von Sprache und Sprachwissen

   eine empirische Studie zur Schriftsprachaneignung sprachstarker und sprachschwacher Kinder
   Autor*in: Schaller, Pascale

   Erschienen: [2018]

   Verlag:  De Gruyter, Berlin

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783110553277; 3110553279
   Weitere Identifier:	9783110553277
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schriftenreihe:	Reihe Germanistische Linguistik ; 309
   Schlagworte:	Deutsch; Schriftsprache; Spracherwerb; Textproduktion; Sprachkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)430; Language Competence; Written Language Acquisition; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOR009000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFX: Computational linguistics; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; Sprachkompetenz; Schreibenlernen; Schriftspracherwerb; (Product Discount Code)SDI: Standard Discount; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Language Competence; Written Language Acquisition
   Umfang:	XIII, 325 Seiten, Diagramme, 24 cm
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Freiburg CH, 2016

4. Legitime Sprachen, legitime Identitäten

   Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer
   Autor*in: Rellstab, Daniel H.

   Erschienen: 2021

   Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783839456941
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2021091615491919373286
   Schriftenreihe:	Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft ; 21
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Interaktion; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Sprache; Interaktionsanalyse; Fremdsprachenunterricht; Klassenzimmer; Fremdsprache; Deutsch
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Interaktion; Interaktionsanalyse; Multimodalität; Mehrsprachigkeit; Legitimität; Sprachkompetenz; Spracherwerb; Didaktik; Lernen; Identität; Normensystem; Sprache; Bildung; Gesellschaft; Sprachwissenschaft; Interkulturalität; Germanistik; Bildungsforschung; Pädagogik; German As a Foreign Language; Interaction; Interaction Analysis; Multimodality; Multilinguism; Legitimacy; Language Competence; Language Acquisition; Didactics; Learning; Identity; Standard System; Language; Education; Society; Linguistics; Interculturalism; German Literature; Educational Research; Pedagogy; (DDC Deutsch 22)300; (DDC Deutsch 22)830; (BIC subject category)JFC; (BIC subject category)DSB; (VLB-WN)9561; Deutsch Als Fremdsprache; (DDC Deutsch 22)400; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CF; Array
   Umfang:	Online-Ressource, 376 Seiten, Dispersionsbindung, 73 SW-Abbildungen

5. Legitime Sprachen, legitime Identitäten

   Interaktionsanalysen im spätmodernen "Deutsch als Fremdsprache"-Klassenzimmer
   Autor*in: Rellstab, Daniel H.

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  transcript, Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783837656947; 3837656942
   Weitere Identifier:	9783837656947
   Auflage/Ausgabe:	Überarbeitete Version
   Schriftenreihe:	Interkulturalität ; Band 21
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Interaktion; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Interaktion
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Interaktion; Interaktionsanalyse; Multimodalität; Mehrsprachigkeit; Legitimität; Sprachkompetenz; Spracherwerb; Didaktik; Lernen; Identität; Normensystem; Sprache; Bildung; Gesellschaft; Sprachwissenschaft; Interkulturalität; Germanistik; Bildungsforschung; Pädagogik; German As a Foreign Language; Interaction; Interaction Analysis; Multimodality; Multilinguism; Legitimacy; Language Competence; Language Acquisition; Didactics; Learning; Identity; Standard System; Language; Education; Society; Linguistics; Interculturalism; German Literature; Educational Research; Pedagogy; (DDC Deutsch 22)300; (DDC Deutsch 22)830; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BIC subject category)JFC; (BIC subject category)DSB; Deutsch Als Fremdsprache; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)CF; Array
   Umfang:	373 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 647 g
   Bemerkung(en):	Habilitationsschrift, Universität Bern, 2016