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1. Lesekompetenz fördern

   Autor*in: Garbe, Christine

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Reclam, Ditzingen

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783150196939; 3150196930
   Weitere Identifier:	9783150196939
   Schriftenreihe:	Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 19693 Bildung und Unterricht
   Schlagworte:	Lesekompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Schulbibliothek; Klassenbibliothek; Reading Literacy; Lesebiographie; Leser-Selbstkonzept; Lesemotivation; Leseförderung; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Leseflüssigkeit; Textverstehen; Selbstkonzept fördern; Was ist Lesekompetenz; Leseförderung Schule; Leseerziehung; Lesekompetenz Entwicklung
   Umfang:	129 Seiten, Illustrationen, 15 cm

2. Lesekompetenz fördern

   Reclam Bildung und Unterricht
   Autor*in: Garbe, Christine

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Reclam Verlag, Ditzingen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783159616834
   Weitere Identifier:	9783159616834 urn: urn:nbn:de:101:1-2020040802043865591825
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Reclam Bildung und Unterricht
   Schlagworte:	Lesekompetenz; Lesekompetenz; Lesen
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Leseförderung; Lesemotivation; Lesebiographie; Leseflüssigkeit; Reading Literacy; Textverstehen; Selbstkonzept fördern; Was ist Lesekompetenz; Leseförderung Schule; Leseerziehung; Lesekompetenz Entwicklung; (VLB-WN)9574; Schulbibliothek; Klassenbibliothek; Leser-Selbstkonzept
   Umfang:	Online-Ressource, 129 Seiten

3. Lesekompetenz fördern

   Reclam Bildung und Unterricht
   Autor*in: Garbe, Christine

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Reclam Verlag, Ditzingen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783159616834
   Weitere Identifier:	9783159616834 urn: urn:nbn:de:101:1-2020040802043865591825
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Reclam Bildung und Unterricht
   Schlagworte:	Lesekompetenz; Lesekompetenz; Lesen
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Leseförderung; Lesemotivation; Lesebiographie; Leseflüssigkeit; Reading Literacy; Textverstehen; Selbstkonzept fördern; Was ist Lesekompetenz; Leseförderung Schule; Leseerziehung; Lesekompetenz Entwicklung; (VLB-WN)9574; Schulbibliothek; Klassenbibliothek; Leser-Selbstkonzept
   Umfang:	Online-Ressource, 129 Seiten

4. Lesekompetenz fördern

   Autor*in: Garbe, Christine

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Reclam, Ditzingen

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   Inhaltstext

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783150196939; 3150196930
   Weitere Identifier:	9783150196939
   Schriftenreihe:	Reclams Universal-Bibliothek ; Nr. 19693 Bildung und Unterricht
   Schlagworte:	Lesekompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Schulbibliothek; Klassenbibliothek; Reading Literacy; Lesebiographie; Leser-Selbstkonzept; Lesemotivation; Leseförderung; (VLB-WN)2574: Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Leseflüssigkeit; Textverstehen; Selbstkonzept fördern; Was ist Lesekompetenz; Leseförderung Schule; Leseerziehung; Lesekompetenz Entwicklung
   Umfang:	129 Seiten, Illustrationen, 15 cm

5. Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

   ein Lehr- und Praxisbuch
   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: [2022]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Zepter, Alexandra Lavinia (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783823385134; 3823385135
   Weitere Identifier:	9783823385134
   Schriftenreihe:	Narr Studienbücher
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Fachdidaktik; Performanz <Linguistik>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); Performativität; Deutsch als Zweitsprache; Sprachdidaktik; Dramapädagogik; Handlungsorientierung; Embodiment; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Leseflüssigkeit; Mündlichkeit; auditiv; Praxisbuch; Sprachliches Lernen; Inszenierungsform; DaZ; Emotion; Szenisches Schreiben; Handlungsfähigkeit; Szenario; Wortgestalt; Sprachstruktur; Fühlen; Alphabetisierungskurs; Phasenmodell; Rhythmicals; Vorlesetheater; Debattieren; Grammatikvermittlung; Unterrichtsbeispiel; Reimen; Wahrnehmen; Fremdsprachenunterricht; Spracherwerbstheorie; Performativ; Bewegen
   Umfang:	461 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 870 g

6. Mehrsprachiges Lesetheater

   Handbuch zu Theorie und Praxis
   Autor*in:

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen;

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Kutzelmann, Sabine (Herausgeber); Massler, Ute (Herausgeber); Peter, Klaus (Herausgeber); Götz, Kristina (Herausgeber); Ilg, Angelika (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783847411093; 3847411098
   Weitere Identifier:	9783847411093 urn: urn:nbn:de:101:1-201803093178
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Szenische Lesung; Mehrsprachigkeit; Lesebühne; Lehren
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; Mehrsprachigkeitsdidaktik; sprachenübergreifendes Unterrichtsdesign; Leseflüssigkeit; (VLB-WN)9570: Nonbooks, PBS / Pädagogik
   Umfang:	Online-Ressourcen, 216 Seiten
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

7. Mehrsprachiges Lesetheater

   Handbuch zu Theorie und Praxis
   Autor*in:

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Kutzelmann, Sabine (Herausgeber); Massler, Ute (Herausgeber); Peter, Klaus (Herausgeber); Götz, Kristina (Herausgeber); Ilg, Angelika (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783847421214; 3847421212
   Weitere Identifier:	9783847421214
   Auflage/Ausgabe:	[1. Auflage]
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Szenische Lesung; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Leseflüssigkeit; sprachenübergreifendes Unterrichtsdesign; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	216 Seiten, 24 cm

8. Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

   Ein Lehr- und Praxisbuch
   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Zepter, Alexandra Lavinia (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823303428
   Weitere Identifier:	9783823303428 urn: urn:nbn:de:101:1-2022050719575248125228
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Fachdidaktik; Performanz <Linguistik>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Performativität; Deutsch als Zweitsprache; Sprachdidaktik; Dramapädagogik; Handlungsorientierung; Embodiment; Leseflüssigkeit; Mündlichkeit; auditiv; Praxisbuch; Sprachliches Lernen; Inszenierungsform; DaZ; Emotion; Szenisches Schreiben; Handlungsfähigkeit; Szenario; Wortgestalt; Sprachstruktur; Fühlen; Alphabetisierungskurs; Phasenmodell; Rhythmicals; Vorlesetheater; Debattieren; Grammatikvermittlung; Unterrichtsbeispiel; Reimen; Wahrnehmen; Fremdsprachenunterricht; Spracherwerbstheorie; Performativ; Bewegen; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 461 Seiten

9. Performative Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

   Ein Lehr- und Praxisbuch
   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Zepter, Alexandra Lavinia (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823395133
   Weitere Identifier:	9783823395133 urn: urn:nbn:de:101:1-2022050719573211694309
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Ausländer; Fachdidaktik; Performanz <Linguistik>
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Performativität; Deutsch als Zweitsprache; Sprachdidaktik; Dramapädagogik; Handlungsorientierung; Embodiment; Leseflüssigkeit; Mündlichkeit; auditiv; Praxisbuch; Sprachliches Lernen; Inszenierungsform; DaZ; Emotion; Szenisches Schreiben; Handlungsfähigkeit; Szenario; Wortgestalt; Sprachstruktur; Fühlen; Alphabetisierungskurs; Phasenmodell; Rhythmicals; Vorlesetheater; Debattieren; Grammatikvermittlung; Unterrichtsbeispiel; Reimen; Wahrnehmen; Fremdsprachenunterricht; Spracherwerbstheorie; Performativ; Bewegen; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 461 Seiten

10. Lesepower Challenge E: Sätze lesen (Ausgabe CH)

    Ausgabe CH
    Autor*in: Rusterholz, Beat

    Erschienen: 2024

    Verlag:  epubli, Berlin

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    Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783759804273
    Weitere Identifier:	9783759804273 urn: urn:nbn:de:101:1-2404192348184.331924725189
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schriftenreihe:	Lesepower Challenge ; 5
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)ab 1 bis 12 Jahre; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU048000; (BISAC Subject Heading)EDU026000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; Lesen; Lehrmittel; Lesetraining; Lesekompetenz; Leseförderung; Leseflüssigkeit; Lesemotivation; (VLB-WN)1890
    Umfang:	Online-Ressource, 40 Seiten
    Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

11. Lesepower Challenge C: Wortbausteine und häufige Kurzwörter (Ausgabe CH)

    Ausgabe CH
    Autor*in: Rusterholz, Beat

    Erschienen: 2024

    Verlag:  epubli, Berlin

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    Zugang:

    Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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    RIS-Format   BibTeX-Format

    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783759804129
    Weitere Identifier:	9783759804129 urn: urn:nbn:de:101:1-2404192346232.276278642612
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schriftenreihe:	Lesepower Challenge ; 3
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)ab 1 bis 12 Jahre; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU048000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)EDU026000; Lesen; Lehrmittel; Lesetraining; Leseübungen; Lesekompetenz; Leseförderung; Leseflüssigkeit; (VLB-WN)1890
    Umfang:	Online-Ressource, 40 Seiten
    Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

12. Lesepower Challenge A: Silben, Silbengruppen und Wörter (Ausgabe CH)

    Ausgabe CH
    Autor*in: Rusterholz, Beat

    Erschienen: 2024

    Verlag:  epubli, Berlin

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    Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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    Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache:	Deutsch
    Medientyp:	Ebook
    Format:	Online
    ISBN:	9783759804044
    Weitere Identifier:	9783759804044 urn: urn:nbn:de:101:1-2404192345279.769303205024
    Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
    Schriftenreihe:	Lesepower Challenge ; 1
    Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)ab 1 bis 12 Jahre; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU048000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)EDU026000; Lesen; Lehrmittel; Lesekompetenz; Leseförderung; Lesetraining; Leseübungen; Leseflüssigkeit; (VLB-WN)1890
    Umfang:	Online-Ressource, 40 Seiten
    Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten