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1. Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen

   Autor*in: Jones, Roger Dale

   Erschienen: 2016

   Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Narr Francke Attempto, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Stuhlmann, Sebastian (Verfasser); Zeyer, Tamara (Verfasser); Zeyer, Tamara (Herausgeber); Stuhlmann, Sebastian (Herausgeber); Jones, Roger Dale (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1080088
   Schriftenreihe:	Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
   Schlagworte:	Interaktive Medien; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen; Neue Medien; Mensch-Maschine-Kommunikation
   Weitere Schlagworte:	Stuhlmann, Franz (1863-1928)
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype?, S. 11-42