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  1. Dreisprachige Textproduktion bei Sekundarschülerinnen und -schülern mit unterschiedlichen Lernbedingungen
    Autor*in: Egli Cuenat, Mirjam
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Englisch; Fremdsprachenlernen
    Weitere Schlagworte: schriftliche Textproduktion; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Transversalität; multipler Fremdsprachenerwerb; Tertiärsprache; Curriculum; written text production; multilingualism; didactics of multilingualism; transversality; multiple foreign language acquisition; tertiary language; curriculum
    Umfang: Online-Ressource
  2. Einfach – Sprachen – Lernen
    Universalkonzepte für den optimalen Fremdsprachenunterricht
    Autor*in: Reineck, Natia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Marburg

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      BibTeX-Format
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828864160
    Weitere Identifier:
    9783828864160
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum Verlag ; 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT020000; (BISAC Subject Heading)FOR024000; (VLB-WN)9568; Schlüsselwortmethode; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Sprachenübergreifende Sprachkompetenz; Grammatiktransfer; Tertiärsprachenerwerb; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Tertiärsprache; Fremdsprachenerwerb; Georgisch als Fremdsprache; Fremdsprachendidaktik; (VLB-WN)9561
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  3. Auswirkungen sprachlicher Sensibilisierungsmaßnahmen auf koreanische Deutschlerner
    zur Nutzung von Sprachlernerfahrungen und sprachlichem Wissen aus der ersten Fremdsprache Englisch bei der Textproduktion im Deutschen als Tertiärsprache
    Autor*in: Rohs, Kai
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Logos-Verl., Berlin

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832536619; 3832536612
    Weitere Identifier:
    9783832536619
    Schlagworte: Universität; Deutschunterricht; Deutsch; Zweite Fremdsprache; Textproduktion; Englisch; Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (DNB-Sachgruppen)22; (DNB-Sachgruppen)23; Sprachlehrforschung; Deutsch als Fremdsprache; Tertiärsprache; Sensibilisierung; Korea; (VLB-WN)1870: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Deutsch als Zweitsprache, Fremdsprache
    Umfang: 287 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Flensburg, Univ., Diss., 2014