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  1. Wissenstransfer in computerfachlichen Zeitschriftenartikeln.
    Eine linguistische Analyse der fachexternen Wissensvermittlung im multilingualen Kontext
  2. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache
  3. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    Zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
  4. Sprachsensibler Umgang mit Texten
    zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830944195; 3830944195
    Weitere Identifier:
    9783830944195
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schriftenreihe: Sprachliche Bildung : [...], Studien ; Band 11
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lektüre; Textverstehen; Sprachbewusstsein; Sprachverstehen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Lesekompetenz; Leseförderung; selbstreguliertes Lesen; Kohäsion; Kohärenz; Textverständlichkeit; Sprachsensibler Fachunterricht; Grammatikunterricht; Sprachdidaktik; Empirische Bildungsforschung; (ciando_category)Linguistik / Sprachwissenschaften; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 255 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 490 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2020

  5. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

  6. Leichte Sprache, Einfache Sprache, verständliche Sprache
  7. Literatur verstehen
    e. empir. Studie
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Vieweg, Braunschweig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783528073299; 3528073292
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Konzeption empirische Literaturwissenschaft ; Bd. 9
    Schlagworte: Literatur; Verstehen; Verstehen; Textlinguistik; Textverständlichkeit; Leser; Verstehen; Textlinguistik; Textverstehen; Leser
    Umfang: XII, 239 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 221 - 229

  8. Textanalyse und Textverstehen
    Autor*in: Michels, Gerd
    Erschienen: 1981
    Verlag:  Quelle und Meyer, Heidelberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783494021225; 3494021228
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Uni-Taschenbücher ; 1044
    Schlagworte: Literatur; Textanalyse; Textlinguistik; Textverständlichkeit; Literatur; Textanalyse; Textlinguistik; Textverstehen
    Umfang: 168 S., 19 cm
  9. Kohärenz und Komplexität
    Eine empirische Untersuchung zur Rezeption von Konnektoren durch Nicht-Muttersprachler des Deutschen auf DSH-Niveau
  10. Kohärenz und Komplexität
    eine empirische Untersuchung zur Rezeption von Konnektoren durch Nicht-Muttersprachler des Deutschen auf DSH-Niveau
  11. Textverständlichkeit sprachlich variierter physikbezogener Sachtexte
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 1614-8967
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 359
    Schlagworte: Deutsch; Physik; Sachtext; Textverstehen; Physikunterricht; Mittelstufe; Textverstehen; Sachtext; Deutsch; Fachsprache
    Weitere Schlagworte: Textverständlichkeit; Physikschulbuch; Physikdidaktik; Sprachliche Anforderung; Quantitative Studie; (DDB-Sachgruppen Systematik)22; (DDB-Sachgruppen Systematik)29; (DDB-Sachgruppen Systematik)51; (Hochschulschrift)DISS; (Hochschule)Universität Hamburg; (Prüfungsjahr)2023
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2023

  12. Textverständlichkeit sprachlich variierter physikbezogener Sachtexte
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Logos Verlag Berlin, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783832556754; 3832556753
    Weitere Identifier:
    9783832556754
    Schriftenreihe: Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 359
    Schlagworte: Deutsch; Physik; Sachtext; Textverstehen; Physikunterricht; Mittelstufe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Textverständlichkeit; Physikschulbuch; Physikdidaktik; Sprachliche Anforderung; Quantitative Studie; (DDB-Sachgruppen Systematik)22; (DDB-Sachgruppen Systematik)29; (DDB-Sachgruppen Systematik)51; (Hochschulschrift)DISS; (Hochschule)Universität Hamburg; (Prüfungsjahr)2023; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: XII, 455 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hamburg, 2023

  13. Textoptimierung
    das Verständlichermachen von Texten als linguistisches, psychologisches und praktisches Problem
    Autor*in:
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Antos, Gerd (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631417386; 3631417381
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Theorie und Vermittlung der Sprache ; Bd. 11
    Schlagworte: Verstehen; Textlinguistik; Sachtext; Formulierung; Textlinguistik; Textverständlichkeit; Textlinguistik; Textverstehen
    Umfang: 177 S., 21 cm
  14. Information für Informierte
    linguist. Studien zu Verständlichkeit u. Verstehen von Hörfunknachrichten
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Verl. d. Österr. Akad. d. Wiss., Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Wodak, Ruth (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783700110521; 3700110529
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Sitzungsberichte / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse ; Bd. 488
    Veröffentlichungen der Kommission für Linguistik und Kommunikationsforschung ; H. 17
    Schlagworte: Hörfunk; Nachrichtensendung; Hörverstehen; Rundfunksendungen; Textverständlichkeit; Verstehen; Rundfunksendung; Textverstehen; Verstehen
    Umfang: 292 S., graph. Darst., Kt., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 213 - 221

  15. Leseverständnis und -verständlichkeit des neuen Mediums Teletext
    e. Unters. mit Deutschlernenden auf d. Grundlage e. sprachwiss. Lesetheorie
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631404546; 3631404549
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften : Reihe 21, Linguistik ; Bd. 68
    Schlagworte: Videotext; Leseverstehen; Deutschunterricht; Ausländer; Videotext; Lesen; Leseverständnis; Textverständlichkeit; Teletext; Videotext; Lesen; Leseverstehen; Textverstehen
    Umfang: 265 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 1988