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  1. Teaching visual literacy
    using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills
    Autor*in:
    Erschienen: © 2008
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks, Calif.

    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frey, Nancy; Fisher, Douglas
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781412953122; 9781412953115
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DP 4000 ; DP 2680 ; EC 7120 ; DP 2502 ; DP 2580 ; ES 750
    Schlagworte: Visual literacy; Visual learning; Reading (Elementary); Cognition in children
    Umfang: XII, 195 S., Ill., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben und Index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  2. Comics richtig lesen
    [die unsichtbare Kunst]
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Carlsen, Hamburg

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadtbibliothek Eisenhüttenstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3551748179; 9783551748171
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; LH 71410
    Auflage/Ausgabe: Veränd. Neuausg.
    Schlagworte: Educational comic books, strips, etc; Cartooning; Comic books, strips, etc.; Comic books, strips, etc.; Visual literacy; Künste; Literarische Technik; Comic
    Umfang: 224 S.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  3. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential... mehr

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"..

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592; 9781472577917; 9781472577924
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; EC 7120 ; EC 4520 ; AP 14800
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Linguistik; Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Comic; Erzähltechnik; Bildergeschichte; Bildfolge
    Umfang: xxiv, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  4. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441170545; 9781441181459
    RVK Klassifikation: AP 88762 ; EC 7120 ; LH 71410 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Semiotik; Comic; Erzähltechnik
    Umfang: xvii, 221 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  5. Teaching visual literacy
    using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks, Calif.

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frey, Nancy
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781412953115; 1412953111; 9781412953122; 141295312X
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; DP 2500 ; DP 2680 ; DP 4000
    Schlagworte: Visual literacy; Visual learning; Reading (Elementary); Cognition in children; Cognition chez l'enfant; Lecture (enseignement primaire); Cognition in children; Reading (Elementary); Visual learning; Visual literacy; Visuelle Wahrnehmung; Lesefähigkeit; Kommunikation
    Umfang: XII, 195 S., Ill., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  6. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 954006
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 084.7/965
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    $BCh 1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    AP 88958 C678(.015)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Freiburg, Romanisches Seminar, Bibliothek
    Frei 23: La 4, 782 s
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    K MK 665-37
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    AP 88952 C678
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2014 A 3558
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    S AK 225
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : C58
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    IL-Com 00/2013b
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    371.9 | COH | Vis
    keine Fernleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Ku 876.058
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 EC 7120 C678
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BPN 6159-739 0
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    EC 7120 COH
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Pbm 5
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    54 A 4835
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    mewi F 915 Aufl.1(2013)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781441181459; 9781441170545
    Weitere Identifier:
    9781441181459
    RVK Klassifikation: LH 71410 ; EC 7120 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Comic; Populär- und Medienkultur; Comics; Theorie; Semiotik
    Umfang: xvii, 221 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  7. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Lang, New York

    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122286; 9781433122293
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 7120
    Schriftenreihe: Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 12
    Schlagworte: Orientalism; Islamophobia; Oriental literature; Graphic novels; Visual literacy; Cross-cultural studies
    Umfang: 238 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references [pages [221]-229) and index

  8. Comics richtig lesen
    die unsichtbare Kunst
    Erschienen: [2001]; © 2001
    Verlag:  Carlsen Comics, Hamburg

    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Anders, Heinrich (ÜbersetzerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3551748179; 9783551748171
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; DX 4091 ; EC 7120 ; LH 71410
    Auflage/Ausgabe: Veränderte Neuausgabe
    Schriftenreihe: Carlsen Comics
    Schlagworte: Cartooning; Comic books, strips, etc.; Comic books, strips, etc.; Visual literacy
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte als Nachdruck behandelte Auflagen

    Literaturverzeichnis: Seite 224

  9. (Re)thinking orientalism
    using graphic narratives to teach critical visual literacy
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Lang, New York

    Orient-Institut Beirut
    Ameth 019
    keine Fernleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Ethnologisches Museum, Bibliothek
    VA/Jon
    keine Fernleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 940611
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, Bibliothek
    WH-T 187
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433122286; 9781433122293
    RVK Klassifikation: EC 5410 ; EC 7120
    Schriftenreihe: Minding the media: critical issues for learning and teaching ; 12
    Schlagworte: Orientalism; Islamophobia; Oriental literature; Graphic novels; Visual literacy; Cross-cultural studies
    Umfang: 238 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references [pages [221]-229) and index

  10. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Plc, London

    "Not all narrative is textual. Images, sequential or non-sequential, have made meaning and told stories since the first cave art and through to the latest 3D movies. This book understands that analyzing this form of narrative is important and... mehr

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 697.1/788
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    EC 7120 C678
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    NC/100/1494
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Not all narrative is textual. Images, sequential or non-sequential, have made meaning and told stories since the first cave art and through to the latest 3D movies. This book understands that analyzing this form of narrative is important and fundamental to a complete theory of discourse. Cohn's Visual Narrative Reader explores many forms of image-based narratives. It shows how meaning and sequence is produced and how to approach the discourse analysis involved. Contemporary research on the visual language of sequential images have been scattered across several disciplines: linguistics, psychology, anthropology, art education, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent discipline. This book collects classic and important papers from across disciplinary divides about the comprehension of sequential images, as well as introducing review chapters summarizing the literature from specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive reader that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to anyone interested in this growing field studying the visual language of comics and visual narratives"-- "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"--

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592
    Weitere Identifier:
    9781472585592
    RVK Klassifikation: EC 4520 ; EC 7120 ; AP 14800
    Schlagworte: Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics
    Umfang: xvi, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 337-340

    Literaturangaben

  11. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London [u.a.]

    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HH 1E/Coh 1
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Qa.1.98
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781441170545; 9781441181459
    RVK Klassifikation: EC 7120
    Auflage/Ausgabe: Reprinted (three times)
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics
    Umfang: XVII, 221 S, Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  12. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London [u.a.]

    Zugang:
    Resolving-System (Lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472542175
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LH 71410 ; EC 7120 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Semiotics; Cognition; Psycholinguistics
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  13. Teaching visual literacy
    using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Corwin, Thousand Oaks, CA ; SAGE, London

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    ED 4120 F893
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    U 4ap/1126
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    B 4.4.6.0 TEA
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Brechtbau-Bibliothek
    HL 230.109
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    ES 750 F893 T25
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frey, Nancy Louise (Hrsg.); Fisher, Douglas (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781412953115; 9781412953122
    RVK Klassifikation: ED 4120 ; EC 7120 ; ES 750 ; DP 2502 ; DP 2680 ; DP 2580
    Schlagworte: Visual literacy; Visual learning; Reading (Elementary); Cognition in children
    Umfang: xii, 195 S., Ill., 26cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  14. Bild, Medien, Wissen
    visuelle Kompetenz im Medienzeitalter ; [Arbeitstagung innerhalb des Modellprojekts "Visuelle Kompetenz im Medienzeitalter"... 2001 in Stuttgart ]
    Autor*in:
    Erschienen: c 2002
    Verlag:  kopaed, München

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    T 2600/38
    keine Fernleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Institut für Museumsforschung, Bibliothek
    F.3.1.Hube
    keine Fernleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    ::8:2003:4754
    keine Fernleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 518570
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIE-Bibliothek
    0231 HUB B
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    A 6.12 Bil 2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2823-0218
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    CAC-1058
    keine Fernleihe
    Jacobs University Bremen gGmbH, IRC-Library
    LB1068 .B55 2002
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Jacobs University Bremen gGmbH, IRC-Library
    P93.5 .B553 2002
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a kun 040.8/539
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    301.16 BIL
    keine Fernleihe
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    AP 15040 B595
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    2004/0361
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    LH 61260 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    325557
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    LH 61260 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DFF - Deutsches Filminstitut & Filmmuseum, Bibliothek
    G 3/314
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AP 15040 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2005/8409
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Freiburg, Kunstgeschichtliches Institut, Bibliothek
    Frei 13: A-121-266
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    AP 1504 B595
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/BQ 2770 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    A 18276
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E S 816
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    K MK 373-23
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    K MK 373-23a
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    65/48
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    N 880/0011
    keine Fernleihe
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    B II 21-37
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    2823-1408
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    E Me 623
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    2003-1655
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2003 A 3828
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Germanistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Med 2 HUB 115/1
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    KUN 250 : B40
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    KUN:BB:0100:a::2002
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2004 A 4955
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badisches Landesmuseum, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    2009 A 58
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe / Staatliche Hochschule für Gestaltung, Bibliothek
    Hd 4121
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    pae 311.100 2
    keine Fernleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    kun 160.45/h91
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Kun 1c Bil
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    KoM 285.022
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    bibliographischer Nachweis ohne Bestand
    keine Fernleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2003.12097:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    AP 15400 5
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 AP 15040 H877
    keine Fernleihe
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Fakultätsbibliothek Nürtingen-Braike
    KUT-MW-Hub-2009
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    ICB 69
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    KLE 5026-698 8
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    AP 14800 HUB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    LVR-Amt für Denkmalpflege im Rheinland, Bibliothek
    RMA-PK 73/10a
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    K 7-110-31
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    AP 15040 B595
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    AP 15040 B595
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2003-8023
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    302.2 Bil
    keine Fernleihe
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Add / 98
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Kah
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Merz Akademie, Hochschule für Gestaltung, Kunst und Medien, Stuttgart, staatlich anerkannt, Bibliothek
    Kd Vis
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    Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, Bibliothek
    Uq.i 1031
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart, Bibliothek
    Uf 140 Bil
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    Staatliche Akademie der Bildenden Künste Stuttgart, Bibliothek
    KK Hub
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    5A 828
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    53/14927
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ludwig-Uhland-Institut für Empirische Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Fa 199-166
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    Universitätsbibliothek Vechta
    JYABbil = 338528 .1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    338528 .2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    338528 .3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
    P 93 .5 .B56 2002
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    MS 7850 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    UB Weimar
    196 065
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    AP 15040 H877
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatliches Seminar für Schulpädagogik, Bibliothek
    NeaHLS
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    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Beteiligt: Huber, Hans Dieter (Hrsg.); Lockemann, Bettina; Scheibel, Michael
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3935686390
    Weitere Identifier:
    9783935686396
    RVK Klassifikation: AP 15040 ; LH 61020 ; AP 14800
    Schlagworte: Visual communication; Visual literacy; Visual communication; Visual perception; Visual communication in art; Visual communication
    Umfang: 367 S., Ill., 8°
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  15. Teaching visual literacy
    using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills
    Autor*in:
    Erschienen: © 2008
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks, Calif.

    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/AP 88790 F893
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Sem Engl En-di 1084
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Pd 3.2 Fre
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HH 8A/Fr 1
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : T17
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : T17,b
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : T17,c
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : T17,d
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : T17,e
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Handapparat Prof. Heinz
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Rc 6397
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 6615.005
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ang 202.8 DA 3386
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    ENM C 2515-368 6
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    EC 7120 FRE
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    Universitätsbibliothek Vechta
    EIBtea = 437074 .1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Vechta
    437074 .2
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frey, Nancy; Fisher, Douglas
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781412953122; 9781412953115
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DP 4000 ; DP 2680 ; EC 7120 ; DP 2502 ; DP 2580 ; ES 750
    Schlagworte: Visual literacy; Visual learning; Reading (Elementary); Cognition in children
    Umfang: XII, 195 S., Ill., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben und Index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  16. Comics richtig lesen
    [die unsichtbare Kunst]
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Carlsen, Hamburg

    Hochschulbibliothek Ansbach
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Augsburg, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    NS-Dokumentationszentrum München, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Bibliotheksleitung und Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3551748179; 9783551748171
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; LH 71410
    Auflage/Ausgabe: Veränd. Neuausg.
    Schlagworte: Educational comic books, strips, etc; Cartooning; Comic books, strips, etc.; Comic books, strips, etc.; Visual literacy; Künste; Literarische Technik; Comic
    Umfang: 224 S.
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  17. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential... mehr

    Hochschule Augsburg, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"..

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592; 9781472577917; 9781472577924
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; EC 7120 ; EC 4520 ; AP 14800
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Linguistik; Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Comic; Erzähltechnik; Bildergeschichte; Bildfolge
    Umfang: xxiv, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  18. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472542175
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; LH 71410 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Semiotik; Comic; Erzähltechnik
    Umfang: 1 Online-Ressource (xvii, 221 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Published Online April 2014

  19. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Hochschulbibliothek Ansbach
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Internationale Jugendbibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Bibliotheksleitung und Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441170545; 9781441181459
    RVK Klassifikation: AP 88762 ; EC 7120 ; LH 71410 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Semiotik; Comic; Erzähltechnik
    Umfang: xvii, 221 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  20. Teaching visual literacy
    using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills
    Autor*in:
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks, Calif.

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Internationale Jugendbibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Zweigbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Frey, Nancy
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781412953115; 1412953111; 9781412953122; 141295312X
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; DP 2500 ; DP 2680 ; DP 4000
    Schlagworte: Visual literacy; Visual learning; Reading (Elementary); Cognition in children; Cognition chez l'enfant; Lecture (enseignement primaire); Cognition in children; Reading (Elementary); Visual learning; Visual literacy; Visuelle Wahrnehmung; Lesefähigkeit; Kommunikation
    Umfang: XII, 195 S., Ill., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  21. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London, Oxford, New York, New Delhi, Sydney

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential... mehr

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2016/2488
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Universität Bonn, Institut für Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    EC 7120 C678
    keine Fernleihe
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    EC 7120 C678
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Koblenz
    KU/U 2017 10965
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    312/VIHb/82
    keine Fernleihe

     

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"..

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592; 9781472577917; 9781472577924
    RVK Klassifikation: EC 7120 ; EC 4520
    Schlagworte: Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Comic; Erzähltechnik; Bildergeschichte; Bildfolge
    Umfang: xxiv, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  22. Who understands comics?
    questioning the universality of visual language comprehension
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London, UK ; New York, NY ; Bloomsbury Publishing, London

    "Drawings and sequential images are so pervasive in contemporary society that we may take their understanding for granted. But how transparent are they really and how universally are they understood? Combining recent advances from linguistics,... mehr

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    "Drawings and sequential images are so pervasive in contemporary society that we may take their understanding for granted. But how transparent are they really and how universally are they understood? Combining recent advances from linguistics, cognitive science and clinical psychology, this book argues that visual narratives involve much greater complexity and require a lot more decoding than widely thought. Although increasingly used beyond the sphere of entertainment as materials in humanitarian, educational, and experimental contexts, Neil Cohn demonstrates that their universal comprehension cannot be assumed. Instead, understanding a visual language requires a fluency that is contingent on exposure and practice with a graphic system. Bringing together a rich but scattered literature on how people comprehend, and learn to comprehend, a sequence of images, this book coalesces research from a diverse range of fields into a broader interdisciplinary view of visual narrative to ask: Who Understands Comics?"

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350156074; 9781350156067; 9781350156050
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 7120
    Schlagworte: Semiotics / semiology / bicssc; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Visual literacy; Semiotics; Comic; Ästhetik
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 240 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    An assumption of universality -- Comprehending visual narratives -- Cross-cultural diversity of visual languages -- Cross-cultural visual narrative comprehension -- Development of visual narrative comprehension -- Variation in fluent comprehenders -- Visual narrative comprehension in neurodiverse and cognitively impaired populations -- Graphic narratives versus filmed narratives -- Visual language fluency

  23. Siehst du das?
    die Wahrnehmung von Bildern in Kinderbüchern - Visual Literacy ; Kolloquium vom 26. bis 28. September 1996
    Autor*in:
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Chronos Verlag, Zürich

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 339831
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    EC 8540 S571
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 122
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2000/6543
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    701/54
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2015/3059
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Ludwigsburg, Hochschule für Soziale Arbeit, Diakonie und Religionspädagogik, Bibliothek
    Rkr 1 Sieh
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    06-18045
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    06-18045 a
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    4659-828 8
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    4746-240 7
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    D 10-910-24
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    Universitätsbibliothek Rostock
    CP 2500 R981
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    P cm/ Sieh 50
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rutschmann, Verena
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3905312492
    RVK Klassifikation: EC 8540 ; DX 4051 ; LC 84000
    Schriftenreihe: Arbeitsbericht ... des Schweizerischen Jugendbuch-Instituts ; 19
    Schlagworte: Visual literacy; Visual education; Bilderbuch; Rezeption
    Umfang: 198 S., Ill., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Intermediärsprache: Englisch

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., - Literaturangaben

    Literaturangaben

  24. Comics richtig lesen
    die unsichtbare Kunst
    Erschienen: [2001]; © 2001
    Verlag:  Carlsen Comics, Hamburg

    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Museum Europäischer Kulturen, Bibliothek
    8° 19327
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    h puz 409/009
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    415825
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/EC 7120 M127
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    390/EC 7120 M127+2
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    390/EC 7120 M127+3
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    S-X 95/25
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    AP 88958 104 a
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    7: 741.5-MCCL
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HH 1E/Mc 2 a
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HH 1E/Mc 2 a
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Db.1.M.1
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    Dombibliothek Hildesheim
    Comic 10006
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : M01G
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 666 : M01G,c -> Semapp 113,2
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    LH 71410 3
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BPN 2520-760 0
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BPN 6207-191 2
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BPN 6207-192 5
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DX 4091 M478
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    UB Weimar
    Kf 5200/20
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Anders, Heinrich (ÜbersetzerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3551748179; 9783551748171
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; DX 4091 ; EC 7120 ; LH 71410
    Auflage/Ausgabe: Veränderte Neuausgabe
    Schriftenreihe: Carlsen Comics
    Schlagworte: Cartooning; Comic books, strips, etc.; Comic books, strips, etc.; Visual literacy
    Umfang: 224 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte als Nachdruck behandelte Auflagen

    Literaturverzeichnis: Seite 224

  25. Sehen und Entdecken
    Visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster