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Die Lehrkunst in Goethes "Italienischer Reise"
eine Unterrichtseinheit an der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart als Probe aufs Exempel -
Gedichtesammlung für den Eurythmieunterricht
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Grammatik auf der Bühne
Entwicklung grammatischer Spielszenen in der Waldorfschule -
Wegzeichen
ein Almanach -
Wegzeichen
ein Almanach -
Mein Vater war anders
Kindheitserinnerungen -
Parzival Theaterstück
Ein Theaterstück für Jugendliche -
Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
Pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs „Parzival“ in Klasse 11 -
Gilgamesch
König von Uruk -
Gilgamesch
König von Uruk -
Gespiegelte Spiegel
ein Roman über Grenzen der Selbsterkenntnis, Psychotherapie, Gewalt, Trauma, Rache und Recht -
Mittelalterliche Literatur an Waldorfschulen
pädagogische Implikation einer subjektorientierten Didaktik für die mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht an Waldorfschulen im Kontext des didaktischen Diskurses am Beispiel von Wolframs "Parzival" in Klasse 11 -
Die treue Magelone
Schauspiel für junge Akteure nach einem Ritterroman aus der Provence -
Wegzeichen
ein Almanach -
Mein Spiegelbild in Raum und Zeit
30 lyrische Signaturen von Jugendlichen -
Lachen und Weinen
Erzieher der Seele ; Humor und Tragik in Kunst und Literatur -
Wolframs "Parzivâl"
den Text ergründen, das Selbst erfahren : fünf Beiträge zur fachlichen Verortung und didaktischen Intention von Wolfram Eschenbachs "Parzivâl" im Deutschunterricht an Waldorfschulen -
Duft der Freiheit
Gedichte und Texte aus dem Poetikunterricht an der Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Wandsbek -
Der Lösung auf der Spur
Ziele und Methoden des Mathematikunterrichts ; Erfahrungen aus der Waldorfpädagogik -
Wegzeichen
ein Almanach -
Wegzeichen
ein Almanach -
Emil Molt and the beginnings of the Waldorf School movement
autobiographical sketches -
Rudolf Steiner
die Biografie -
Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart
eine kritische Einführung -
Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz
Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen