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1. NaLeKo. Ein komplex annotiertes Lernerkorpus mit schriftlichen Erzähltexten des Deutschen als Erst- und Zweitsprache

   Autor*in: Hirschmann, Hagen

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Binanzer, Anja (Verfasser); Langlotz, Miriam (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00027620 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-276206
   Übergeordneter Titel:	In: KorDaF – Korpora Deutsch als Fremdsprache, 3, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 2749-4411
   Schlagworte:	Deutsch; Korpus <Linguistik>; Deutschunterricht; Fremdsprachenlernen; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	Lernerkorpus; Erstspracherwerbsforschung; Zweitspracherwerbsforschung; Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung; Mehrebenenkorpus; Korpusarchitektur; learner corpus; first language acquisition; second language acquisition; multilingualism; language development; multi-layer corpus; corpus architecture
   Umfang:	Online-Ressource

2. Entwicklungstendenzen in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

   Zweitspracherwerb und Unterricht - Lehrwerke - Projekte
   Autor*in:

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Röttger, Evelyn (Herausgeber); Zimmermann, Kerstin (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631608708; 3631608705
   Weitere Identifier:	9783631608708
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Unterricht; Lehrmittel; Projekt
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BIC Subject Heading)CJ; Zweitspracherwerb; DaF; Zweitspracherwerbsforschung; Unterrichtspraxis; (VLB-WN)1563: Hardcover, Softcover / Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNZ; (Publisher’s own category code)07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik
   Umfang:	183 S., Ill., graph. Darst., 21 cm, 250 g
   Bemerkung(en):	Literaturangaben

3. Entwicklungstendenzen in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

   Zweitspracherwerb und Unterricht - Lehrwerke - Projekte
   Autor*in:

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Zimmermann, Kerstin (Herausgeber); Röttger, Evelyn (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783653019582
   Weitere Identifier:	9783653019582 urn: urn:nbn:de:101:1-2013093013647
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Unterricht; Lehrmittel; Projekt
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNZ; Zweitspracherwerb; DaF; Zweitspracherwerbsforschung; Unterrichtspraxis; (Publisher’s own category code)07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)15.02.09: Germanistik; Sprachdidaktik; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

4. Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Rinker, Tanja (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823393221
   Weitere Identifier:	9783823393221 urn: urn:nbn:de:101:1-2021073119481993205680
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Fremdsprachenlernen; Kontext; Wortstellung; Phonologie
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Deutsch als Zweitsprache (DaZ); Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lernersprache Deutsch; Zweitspracherwerbsstudien; Zweitspracherwerbsforschung; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 391 Seiten

5. Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Rinker, Tanja (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783823383222; 3823383221
   Weitere Identifier:	9783823383222
   Schriftenreihe:	Narr Studienbücher
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; Deutsch als Zweitsprache (DaZ); Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lernersprache Deutsch; Zweitspracherwerbsstudien; Zweitspracherwerbsforschung; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000
   Umfang:	391 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 724 g

6. Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Bryant, Doreen

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Rinker, Tanja (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783823303244
   Weitere Identifier:	9783823303244 urn: urn:nbn:de:101:1-2021073119482769389812
   Schriftenreihe:	narr STUDIENBÜCHER
   Schlagworte:	Vokal; Konsonant; Spracherwerb; Phonologie; Säugling; Kind
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; (BISAC Subject Heading)FOR000000; Deutsch als Zweitsprache (DaZ); Deutsch als Fremdsprache (DaF); Lernersprache Deutsch; Zweitspracherwerbsstudien; Zweitspracherwerbsforschung; (VLB-WN)9563
   Umfang:	Online-Ressource, 391 Seiten

7. An Integrative Approach to Linguistic Complexity Analysis for German

   Autor*in: Weiß, Zarah Leonie

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Universitätsbibliothek Tübingen, Tübingen

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei) Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Meurers, Walt Detmar (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1524679
   Schlagworte:	Fremdsprachenlernen; Fremdsprache; Deutsch; Linguistik; Sprachverarbeitung ; Lesbarkeit ; Sprachkompetenz ; Komplexität ; Fremdsprachenlernen ; Deutsch als Fremdsprache ; Computerlinguistik ; Maschinelles Lernen ; Spracherwerb ; Deutsch ; Common European Framework of Reference for Languages
   Weitere Schlagworte:	Automatische Lesbarkeitserfassung; Automatische Sprachkompetenzerfassung; Schreibqualität; Linguistische Komplexität; Zweitspracherwerbsforschung; Bildungswissenschaft; Automatische Sprachverarbeitung; Syntaktische Komplexität; Lexikalische Komplexität; Morphologische Komplexität; Textkohäsion; Sprachnutzung; Menschliche Sprachverarbeitung; Absolute Komplexität; Relative Komplexität; Aufgabeneffekte; Natural Language Processing; Automatic Essay Rating; Automatic Proficiency Assessment; Linguistic Complexity; Second Language Acquisition; Education Research; Syntactic Complexity; Lexical Complexity; Morphological Complexity; Textual cohesion; Language Use; Human Language Processing; Absolute Complexity; Relative Complexity; Task Effects; Automatic Readability Assessment
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2024