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  1. „Es wurde mehr als nur ein Elfchen...“. Literarisches Lernen mit Chamisso-Literatur – Lernen im Dialog im universitären Kontext
    Autor*in: Glotz, Claudia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Schuler, Rebecca (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutschunterricht; Deutsch; Literaturunterricht; Lyrik; Literatur; Grundschule; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: literarisches Lernen; Chamisso-Literatur; dialogisches Lernen; transkulturelle Literaturdidaktik; literary learning; Chamisso-Literature; dialogical learning; transcultural literature didactics.
    Umfang: Online-Ressource
  2. Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität
    Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen
    Autor*in: Schart, Michael
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392354
    Weitere Identifier:
    9783823392354
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Lernen; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Fachsprache
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; aufgabenbasierter Unterricht (TBLT); inhalts- und sprachintegrierter Unterricht (CLIL); dialogisches Lernen; Fremdsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache; Interaktionsforschung; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 330 Seiten
  3. Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität
    Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen
    Autor*in: Schart, Michael
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823301844
    Weitere Identifier:
    9783823301844
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Universität; Deutsch; Fremdsprache; Fachdidaktik; Interaktion; Lernen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT012000; aufgabenbasierter Unterricht (TBLT); inhalts- und sprachintegrierter Unterricht (CLIL); dialogisches Lernen; Fremdsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache; Interaktionsforschung; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, 330 Seiten
  4. Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität
    Untersuchungen zum Zusammenspiel von Inhalten, Aufgaben und dialogischen Lernprozessen
    Autor*in: Schart, Michael
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823382355; 3823382357
    Weitere Identifier:
    9783823382355
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Universität; Deutsch; Fremdsprache; Fachdidaktik; Interaktion
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Fremdsprachendidaktik Deutsch als Fremdsprache; Interaktionsforschung; aufgabenbasierter Unterricht (TBLT); dialogisches Lernen; inhalts- und sprachintegrierter Unterricht (CLIL); (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (BISAC Subject Heading)LIT012000
    Umfang: 330 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 510 g