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1. Zur Aktivierung vorhandener Sprachenkenntnisse beim Leseverstehen in der L3 Deutsch auf dem Anfängerniveau. Datenerhebung und -auswertung anhand eines Fallbeispiels

   Autor*in: Kursiša, Anta

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00013024 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-130249
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 22, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprache; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Englisch
   Weitere Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Leseverstehen; interlingualer Transfer; Forschungsmethodologie; multilingualism; reading comprehension; interlingual transfer; research methodology
   Umfang:	Online-Ressource

2. Sprachbewusstheit und ihr Einsatz von Jugendlichen, die Deutsch als Tertiärsprache in der Slowakei lernen

   Autor*in: Juhásová, Jana

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00012968 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-129688
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 21, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutsch; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Deutschunterricht; Sprachbewusstsein; Zweite Fremdsprache; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	Deutsch als Tertiärsprache; Sprachbewusstheit; DaFnE-Unterricht in der Slowakei; interlingualer Transfer; German as the third language; language awareness; learning German as a second foreign language after English in Slovakia; interlingual transfer
   Umfang:	Online-Ressource