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1. Rezeption ins Zentrum stellen

   Überlegungen zur Rolle von Sprachgeschichte und Metakognition im Deutschunterricht
   Autor*in: Hetjens, Dominik

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Technische Universität Dresden, Dresden

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-825777
   Übergeordneter Titel:	In: Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte, Erscheinungsjahr: 2022, Jahrgang: 13, Heft: 1, Seiten: 20-29, E-ISSN: 1869-7046
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Rezeption; Literatur; Deutsch; Schulbuch; Lehrplan
   Weitere Schlagworte:	Lehrpläne; Schuldidaktik; Kompetenzorientierung; Sprachgeschichte; Curricula; school didactics; competence orientation; language history
   Umfang:	Online-Ressource