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  1. Literacy and orality
    Autor*in:
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheksverbund Bayern (BVB)

     

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by them, and the psychological and linguistic processes recruited and enhanced by them. By shedding the romantic view that literacy is the road to rationality and modernity, the volume provides a more functional view of literacy. The articles place new emphasis on the relationship between speaking and writing and highlight the different ways in which people exploit the particular resources of speech and writing for special purposes, such as building communities, creating records, and specializing genres, such as prose fiction, enhancing private study and meditation, and enhancing the specialization and organization of knowledge.

     
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  2. Die Äquilibration der kognitiven Strukturen
    Autor*in: Piaget, Jean
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Klett, Stuttgart

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piaget, Jean; Piaget, Jean
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3129265309
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; CQ 9102 ; CN 4500 ; GC 5968 ; ZX 7159
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Konzepte der Humanwissenschaften
    Schlagworte: Cognition; Kognition; Kognitive Entwicklung; Psychologische Theorie
    Umfang: 182 S., graph. Darst., 22 cm
  3. Beeinflussung der Wahrnehmung durch Zweisprachigkeit
    eine Studie zur Farbwahrnehmung bei Zweisprachigen
    Autor*in: Weiss, Daniel M.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 363130255X
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    Schriftenreihe: [Europäische Hochschulschriften / 21] ; 167
    Schlagworte: Bilinguisme - Aspect psychologique; Cognition; Kleurwaarneming; Tweetaligheid; Vision des couleurs; Psychologie; Bilingualism -- Psychological aspects; Psycholinguistics; Perception; Color -- Psychological aspects; Deutsch; Englisch; Farbensehen; Farbadjektiv; Zweisprachigkeit
    Umfang: 211 S. :, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 1996
  4. New foundations for a science of text and discourse
    cognition, communication, and the freedom of access to knowledge and society
    Autor*in: Beaugrande, Robert de
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Ablex Publ. Corp., Norwood, NJ

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Fernleihe:
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
  5. Cinéma et cognition
    Autor*in: Jullier, Laurent
    Erschienen: 2002
    Verlag:  <<L'>> Harmattan, Paris [u.a.]

    Standort:
    Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 2747523276
    RVK Klassifikation: AP 45000 ; EC 7970
    Schriftenreihe: Collection Ouverture philosophique
    Schlagworte: Cinéma - Aspect psychologique; Cinéma - Publics - Aspect psychologique; Cognition; Filmkunst; Filosofische aspecten; Waarneming; Film; Philosophie; Psychologie; Cognition; Motion pictures; Motion pictures; Film; Filmtheorie; Kognition
    Umfang: 220 S.
  6. Individualisiertes Sprechen
    Lichtenbergs Bemerkungen im Zusammenhang von Erkenntnistheorie und Sprachkritik
    Autor*in: Gockel, Heinz
    Erschienen: 1973
    Verlag:  de Gruyter, Berlin

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3110039915
    RVK Klassifikation: BF 8850 ; GI 6154
    Schriftenreihe: Quellen und Forschungen zur Sprach- und Kulturgeschichte der germanischen Völker ; N.F.,52 = 176
    Schlagworte: Épistémologie; Cognition; Speech; Sprachkritik; Erkenntnistheorie
    Weitere Schlagworte: Lichtenberg, Georg Christoph <1742-1799>; Lichtenberg, Georg Christoph <1742-1799>; Lichtenberg, Georg Christoph (1742-1799)
    Umfang: 218 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster, Univ., Diss., 1971
  7. The visual narrative reader
    Autor*in:
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    "Sequential images are as natural at conveying narratives as verbal language, and have appeared throughout human history, from cave paintings and tapestries right through to modern comics. Contemporary research on this visual language of sequential images has been scattered across several fields: linguistics, psychology, anthropology, art education, comics studies, and others. Only recently has this disparate research begun to be incorporated into a coherent understanding. In The Visual Narrative Reader, Neil Cohn collects chapters that cross these disciplinary divides from many of the foremost international researchers who explore fundamental questions about visual narratives. How does the style of images impact their understanding? How are metaphors and complex meanings conveyed by images? How is meaning understood across sequential images? How do children produce and comprehend sequential images? Are visual narratives beneficial for education and literacy? Do visual narrative systems differ across cultures and historical time periods? This book provides a foundation of research for readers to engage in these fundamental questions and explore the most vital thinking about visual narrative. It collects important papers and introduces review chapters summarizing the literature on specific approaches to understanding visual narratives. The result is a comprehensive "reader" that can be used as a resource to researchers, a supplement to courses, and a broad overview of fascinating topics to for anyone interested in the growing field of the visual language of comics and visual narratives"..

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cohn, Neil
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781472577900; 9781472585592; 9781472577917; 9781472577924
    RVK Klassifikation: AP 88958 ; EC 7120 ; EC 4520 ; AP 14800
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Linguistik; Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Visual education; Readers; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Pragmatics; Comic; Erzähltechnik; Bildergeschichte; Bildfolge
    Umfang: xxiv, 350 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. The cognitive paradigm
    cognitive science, a newly explored approach to the study of cognition applied in an analysis of science and scientific knowledge
    Autor*in: Mey, Marc de
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Reidel, Dordrecht [u.a.]

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9027713820
    RVK Klassifikation: CM 2200 ; CC 3200 ; ES 900 ; MR 1050
    Schriftenreihe: Sociology of the sciences monographs ; 1
    Schlagworte: Science; Science; Cognition; Cognitive science
    Umfang: XX, 314 S, graph. Darst
  9. The visual language of comics
    introduction to the structure and cognition of sequential images
    Autor*in: Cohn, Neil
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Bloomsbury Academic, London

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781441170545; 9781441181459
    RVK Klassifikation: AP 88762 ; EC 7120 ; LH 71410 ; EO 2000
    Schriftenreihe: Bloomsbury advances in semiotics
    Schlagworte: Psychologie; Semiotics; Visual literacy; Comic books, strips, etc; Sequence (Linguistics); Cognition; Psycholinguistics; Semiotik; Comic; Erzähltechnik
    Umfang: xvii, 221 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  10. Wissen, Wahrnehmen, Glauben
    epistemische Ausdrücke und propositionale Einstellungen
    Autor*in:
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Falkenberg, Gabriel (Sonstige)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 348430202X
    RVK Klassifikation: ER 740 ; ER 300 ; GC 9403 ; ET 400 ; ET 480
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 202
    Schlagworte: Deutsch; Belief and doubt; Cognition; Cognitive grammar; Epistemics; German language; Observation (Psychology); Satzsemantik; Proposition; Wortfeld; Logik; Verbale Äußerung; Einstellung; Epistemische Logik; Erkenntnis
    Umfang: 252 S.
  11. The cognitive paradigm
    cognitive science, a newly explored approach to the study of cognition applied in an analysis of science and scientific knowledge
    Autor*in: De Mey, Marc
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Reidel, Dordrecht u.a.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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  12. Participating in explanatory dialogues
    interpreting and responding to questions in context
    Autor*in: Moore, Johanna D.
    Erschienen: 1995
    Verlag:  MIT Press, Cambridge, Mass. u.a.

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  13. Die Rolle der rechten Hirnhälfte im Verständnis von Phraseolexemen mit und ohne Kontext
    Autor*in: Christen, Barbara
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3906755517
    RVK Klassifikation: ER 810 ; GC 7391
    Schriftenreihe: Zürcher germanistische Studien ; 45
    Schlagworte: Beeldspraak; Hersenfuncties; Cerebral dominance; Cognition; Comprehension; Functional Laterality; Language; Neurolinguistics; Psycholinguistics; Speech acts (Linguistics); Lexem; Rechte Hemisphäre; Phraseologie; Sprachverstehen; Deutsch
    Umfang: 236 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 1995
  14. "Metapher"
    Erfassen und Verstehen frischer Metaphern
    Autor*in: Schumacher, René
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Francke, Tübingen ; Basel

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3772026745
    RVK Klassifikation: EC 3765
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; 75
    Schlagworte: Cognition; Metaphor; Deutsch; Sprachverstehen; Metapher; Augenblicksbildung
    Umfang: 271 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Basel, Univ., Diss., 1996
  15. Kognitive Aspekte der Sinndominanz in innerer Sprache und Lyrik
    Grundlage und Entwicklung des Denkens jenseits der Worte
    Autor*in: Cameron, Domenica
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Francke, Tübingen ; Basel

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3772026761
    RVK Klassifikation: ET 785 ; EC 4360 ; GE 3919
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; 77
    Schlagworte: Cognition; Learning, Psychology of; Kreativität; Lyrik; Wort; Innere Sprache; Sprache; Lyriktheorie; Kognition; Dichtersprache; Sinn
    Weitere Schlagworte: Domin, Hilde <1912-...> - Critique et interprétation; Vygotskiĭ, Lev Semenovich <1896-1934> - Critique et interprétation; Domin, Hilde; Vygotskiĭ, L. S <1896-1934>; Vygotskij, Lev Semenovič (1896-1934); Domin, Hilde (1909-2006)
    Umfang: VII, 220 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Basel, Univ., Diss.
  16. Digital media and textuality
    from creation to archiving
    Autor*in:
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have... mehr

    Zugang:
    Verlag (Kostenfrei)
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    Due to computers' ability to combine different semiotic modes, texts are no longer exclusively comprised of static images and mute words. How have digital media changed the way we write and read? What methods of textual and data analysis have emerged? How do we rescue digital artifacts from obsolescence? And how can digital media be used or taught inside classrooms? These and other questions are addressed in this volume that assembles contributions by artists, writers, scholars and editors such as Dene Grigar, Sandy Baldwin, Carlos Reis and Frieder Nake. They offer a multiperspectival view on the way digital media have changed our notion of textuality

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  17. Theta theory
    Autor*in: Haiden, Martin
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Mouton de Gruyter, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3110182858
    RVK Klassifikation: GC 7367 ; ET 750 ; ET 510 ; GC 7246
    Schriftenreihe: Studies in generative grammar ; 78
    Schlagworte: Allemand (Langue) - Verbe; Cognition; Duits; Generatieve semantiek; Lexicologie; Mentale lexicon; Syntaxe; Sémantique; Werkwoorden; Deutsch; Grammatik; Lexicology; Cognition; Semantics; Grammar, Comparative and general; German language; Deutsch; Thematische Relation; Generative Semantik
    Umfang: XIII, 293 S.
    Bemerkung(en):

    Vollst. zugl.: Tilburg, Univ., Diss.
  18. Analysen emotionaler Prosodie
    Autor*in: Wendt, Beate
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631563816; 3631563817
    RVK Klassifikation: ET 235 ; YN 6204 ; GC 5210
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Hallesche Schriften zur Sprechwissenschaft und Phonetik ; 20
    Schlagworte: Deutsch; Cognition; German language; German language; Language and emotions; Psycholinguistics; Gesprochene Sprache; Prosodie; Gefühl; Sprachverarbeitung <Psycholinguistik>; Kognitionswissenschaft; Deutsch; Neuropsychologie
    Umfang: 251 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2006
  19. Kognitive Muster der politischen Sprache
    eine linguistische Untersuchung zur Korrelation zwischen sprachlich gefaßter Wirklichkeit und Denkmustern am Beispiel der Reden von Theodor Heuss und Konrad Adenauer
    Autor*in: Felder, Ekkehard
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main u.a.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631481802
    RVK Klassifikation: GD 8840
    Schriftenreihe: [Europäische Hochschulschriften / 01] ; 1490
    Schlagworte: Deutsch; Politik; Cognition; German language; German language; Political oratory; Politische Sprache; Deutsch; Politische Rede; Kognitives Schema; Sprachwandel
    Weitere Schlagworte: Adenauer, Konrad <1876-1967>; Heuss, Theodor <1884-1963>; Adenauer, Konrad (1876-1967); Heuss, Theodor (1884-1963)
    Umfang: XIII, 380 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 1994
  20. The intonation of givenness
    evidence from German
    Autor*in: Baumann, Stefan
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783484305083; 3484305088
    Weitere Identifier:
    9783484305083
    RVK Klassifikation: ER 300 ; GC 7371 ; ET 225 ; GC 6087
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 508
    Schlagworte: Duits; Klemtoon; Deutsch; Cognition; Discourse analysis; German language; Intonation (Phonetics); Pragmatics; Semantics; Satzakzent; Deutsch
    Umfang: VIII, 168 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Saarbrücken, Univ., Diss., 2005
  21. Conceptual structures
    information processing in mind and machine
    Autor*in: Sowa, John F.
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Addison-Wesley Publ. Co., Reading, Mass. [u.a.]

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0201144727
    Weitere Identifier:
    82020720
    RVK Klassifikation: ST 285 ; ES 900 ; ST 300
    Schriftenreihe: The systems programming series
    Schlagworte: Conceptual structures (Information theory); Cognition; Human information processing; Begriffsbildung; Simulation; Informationsverarbeitung; Datenverarbeitung
    Umfang: XIV, 481 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 425 - 460
  22. Literacy and orality
    Autor*in:
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by... mehr

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    In this study of the social and psychological implications of literacy, sixteen distinguished scholars provide a sustained and detailed examination of the relations between orality and literacy, the traditions based on them, the functions served by them, and the psychological and linguistic processes recruited and enhanced by them. By shedding the romantic view that literacy is the road to rationality and modernity, the volume provides a more functional view of literacy. The articles place new emphasis on the relationship between speaking and writing and highlight the different ways in which people exploit the particular resources of speech and writing for special purposes, such as building communities, creating records, and specializing genres, such as prose fiction, enhancing private study and meditation, and enhancing the specialization and organization of knowledge.

     
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  23. Wissen, Wahrnehmen, Glauben
    Epistemische Ausdrücke u. propositionale Einstellungen
    Autor*in:
    Erschienen: 2010; ©1989
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Wissen, Wahrnehmen, Glauben: Epistemische Ausdr Cke U. Propositionale Einstellungen mehr

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Wissen, Wahrnehmen, Glauben: Epistemische Ausdr Cke U. Propositionale Einstellungen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Falkenberg, Gabriel; Falkenberg, Gabriel
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111357768
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GC 9403 ; ET 480 ; ER 300 ; ET 400 ; ER 740
    Schriftenreihe: Linguistische Arbeiten ; 202
    Schlagworte: Cognitive grammar; Cognition; German language; Cognition.; Cognitive grammar.; German language.; Augsburg <1987>.; Einstellung.; Epistemische Logik.; Kongress.; Proposition.
    Umfang: Online-Ressource (252 S.)
  24. Die Äquilibration der kognitiven Strukturen
    Autor*in: Piaget, Jean
    Erschienen: 1976
    Verlag:  Klett, Stuttgart

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Piaget, Jean; Piaget, Jean
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3129265309
    RVK Klassifikation: CQ 1000 ; CQ 9102 ; CN 4500 ; GC 5968 ; ZX 7159
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Konzepte der Humanwissenschaften
    Schlagworte: Cognition; Kognition; Kognitive Entwicklung; Psychologische Theorie
    Umfang: 182 S., graph. Darst., 22 cm
  25. Bedeutungsentwicklung beim Kind
    wie Kinder Wörter entdecken
    Autor*in: Szagun, Gisela
    Erschienen: 1983
    Verlag:  Urban & Schwarzenberg, München

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    93 8 30647
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 84/671,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 84/671,a
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 84/671
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Signatur:
    Frei 30a: II 18 Sza 0.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: EF 33/120
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E 3/72
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    83 A 9584
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Gerontologie, Bibliothek
    Signatur:
    Cf 26
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    86 A 16834
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Psy 4f Sza
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    136.723 Sza
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    MB 457
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    AL 0788
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    Standort:
    Zentralinstitut für Seelische Gesundheit, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    Ps 5-650-101
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    Signatur:
    CQ 4000 Sza [2]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    84-7588
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Evangelisches Bildungszentrum Haus Birkach, Bibliothek
    Signatur:
    Rhd/121
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Signatur:
    3L 20474
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    33/12961
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    23 A 16065
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Db VI 2422
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universität Tübingen, Fachbereich Psychologie, Bibliothek
    Signatur:
    Cf 84
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    Signatur:
    WS 105.5.C7/1983 S
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    C 3832
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3541140119
    RVK Klassifikation: CQ 4000 ; CQ 2000 ; ER 920
    Schriftenreihe: U-&-S-Psychologie
    Schlagworte: Cognition; Children; Entwicklungspsychologie; Kind; Kognitiver Prozess; Spracherwerb
    Umfang: VII, 382 S.