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  1. Von Strukturwissen und Edutainment zum Interaktionstraining: Was kann Sprachlernsoftware leisten? Ergebnisse einer Feedback-Analyse
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 13, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
    Schlagworte: Deutsch; Edutainment; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprache; Deutschunterricht
    Umfang: Online-Ressource
  2. Startklar: 1. Klasse Lesen
    vermittelt grundlegende Lerninhalte ; 6 - 7 Jahre
    Autor*in:
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Havas Interactive, Dreieich

    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 2842263499
    Schriftenreihe: Knowledge Adventure : [CD-ROM]
    Schlagworte: Deutsch; Lesen; Edutainment
    Umfang: 1 CD-ROM
    Bemerkung(en):

    Voraussetzungen: PC 486 oder höher, Arbeitsspeicher 16 MB RAM, Betriebssystem Windows 95/98, Grafikkarte (SVGA), Soundkarte,4fach CD-ROM-Laufwerk

    "USK: Lehrprogramm gemäß § 14 JuSchG"

  3. Bildung und Unterhaltung
    kritische Analyse von Konzepten und Projekten aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
    Erschienen: 2003

    Aus der Einführung: In den heutigen Industriegesellschaften ist die traditionelle Wissen- und Bildungsvermittlung von den Erwachsenen zu den Kindern nicht mehr gegeben. Die rasante Entwicklung und Veränderung der ökonomischen, technologischen,... mehr

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    4554-4408
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    dl 1656
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    DF 3000 R369
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    DISS 2004 B 1266
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    07 B 118
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    2004 T 153
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    2004 T 154
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Diss 2004-39
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    09 : 10921
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    2004 B 909
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    TP 7450
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2005.00814:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Pä 812 /008
    keine Fernleihe
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 237 e PJ 4136
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    8070-765 3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Aus der Einführung: In den heutigen Industriegesellschaften ist die traditionelle Wissen- und Bildungsvermittlung von den Erwachsenen zu den Kindern nicht mehr gegeben. Die rasante Entwicklung und Veränderung der ökonomischen, technologischen, politischen, kulturellen und sozialen Situation verändert die Vielfältigkeit und Vermittlungsformen von Wissen. Ein Beispiel hierfür ist die zunehmende Verbreitung und Dominanz von Medien, die diesen Prozeß unterstützen und beschleunigen. Die Unterhaltung kann ein didaktisches Bindeglied zwischen Mensch und Wissen darstellen. Ziel dieser Arbeit ist es, den bestehenden Dualismus von Bildung und Unterhaltung/Erlebnis aufzubrechen und das vielschichtige Potenzial einer geselligen Bildung für die Erziehungswissenschaft aufzuzeigen. Ein ergänzenden Ziel ist es, den Begriff Edutainment systematisch und historisch in das erziehungswissenschaftliche Theorie- und Praxisfeld einzuordnen.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: G:de S:eg Z:30 ; G:de S:eg Z:40 ; DF 3000
    Schlagworte: Edutainment; ; Unterhaltung; Bildung; Geschichte 1600-1970;
    Umfang: 321 S., graph. Darst., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Hamburg, Univ., Diss., 2003

  4. Hans Dieter Erlinger (Hg.): Neue Medien - Edutainment - Medienkompetenz. Deutschunterricht im Wandel
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Schüren

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2196-4270
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Edutainment; Medienkompetenz; Neue Medien; Deutschunterricht; Unterricht
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kübler, Hans-Dieter: Hans Dieter Erlinger (Hg.): Neue Medien - Edutainment - Medienkompetenz. Deutschunterricht im Wandel. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 15 (1998) Nr. 2, S. 247–249