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  1. Geflüchtete Kinder und Jugendliche
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Julius Beltz GmbH & Co. KG, Weinheim

    Geflüchtete Kinder und Jugendliche haben eine in vieler Hinsicht beschädigte Kindheit und Jugend. Schule und andere Bildungseinrichtungen sind ein Ort der Zuversicht und Zukunft, an dem sie angenommen werden, an dem sie Alltag, Struktur und... mehr

    Landschaftsbibliothek Aurich
    Zs P01 (2017,03) : ZS 958
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    alphabet. Aufstellung
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    z pae 001 ja/276-69
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PAE 001:Z00022-0069,01
    keine Fernleihe
    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    X P 01 / 2017,3
    keine Fernleihe
    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    Päd Z 2 / 2017,3
    keine Fernleihe
    Nordkirchenbibliothek im Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    Z7/ 2017,3
    keine Fernleihe
    Evangelisch-Lutherisches Landeskirchenamt, Bibliothek
    A I 2009 : 69,3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:Z:17
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    Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Bücherei
    Z 50 - 2017,3a
    2017,3
    keine Fernleihe
    Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Bücherei
    Z 50 - 2017,3b
    2017,3
    keine Fernleihe
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    F4° 28:69,3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Geflüchtete Kinder und Jugendliche haben eine in vieler Hinsicht beschädigte Kindheit und Jugend. Schule und andere Bildungseinrichtungen sind ein Ort der Zuversicht und Zukunft, an dem sie angenommen werden, an dem sie Alltag, Struktur und Normalität erleben. Lehrerinnen und Lehrer, Studierende, Ehrenamtliche, außerschulische Anbieter und Stiftungen leisten mit enormem Aufwand an Kraft und Engagement das Mögliche und oft mehr. Sie tun dies nicht selten ohne die erforderliche finanzielle und personelle Unterstützung. Im Schwerpunkt dieses Heftes werden Konzepte und Erfahrungen für eine begleitete Kindheit in der Schule und über die Schulzeit hinaus unter folgenden Aspekten vorgestellt: Wie können wir Traumatisierungen und deren Auswirkungen verstehen lernen?, Wie kann eine »sanfte« Integration in die Regelklassen gelingen?, Wie lassen sich Herausforderungen in internationalen Regelklassen bewältigen?, Wie kann die Alltagssprache und die Entwicklung der Fachsprache gefördert werden?, Welche Erfahrungen hat ein unbegleiteter syrischer Flüchtling gemacht und welche Erwartungen las­ten auf ihm?, Welche Ausdrucksmöglichkeiten bieten Musik, Kunst und Theater?, Wie können Ehrenamtliche und Stiftungen die Arbeit der Schule unterstützen? Allen Beiträgen gemeinsam ist die Hoffnung, dass die tägliche Arbeit in vielen Projekten einer wieder aufbrechenden Unkultur die Stirn bietet, dass sie Ablehnung, Rassismus, Hass und Verfolgung den Boden entzieht.

     

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    Quelle: Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Beteiligt: Thurn, Susanne (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Pädagogik ; 69. Jahrgang, Heft 3 (März 2017)
    Schlagworte: Flüchtlingskind; Jugendlicher Flüchtling; Schüler; Unterricht; Integration;
    Umfang: 66 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  2. Unterrichten in Willkommensklassen an weiterführenden Schulen
    Ankommen erleichtern, Sprache vermitteln, Integration fördern
    Autor*in: Krull, Anne
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Stadtbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Pä 805 K
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Paed W 400: 91
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae D 15.3.15/20.1
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    E 14/10017
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    FC 3/1247
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Jkb 2017.11
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    ERZ 746 : K64
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Hansestadt Lübeck
    (S) Pä 645/196
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    P 8-260-189
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 3024 K94
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 3024 K94
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 3024 K94
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Osburg, Claudia (VerfasserIn); Waldmann, Katharina (VerfasserIn); Lust-Rodehorst, Andreas (VerfasserIn eines Vorworts)
    Sprache: Deutsch; Englisch; Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834637345; 3834637343
    Weitere Identifier:
    9783834637345
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schlagworte: Flüchtlingskind; Jugendlicher Flüchtling; Schulbesuch; Unterrichtsorganisation; Sekundarstufe;
    Umfang: 132 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Titelzusatz auf dem Umschlag: Für die Klassen 5-13. - Literaturverzeichnis: Seite 128-132. - Text teilweise Englisch und Arabisch

  3. Der Schrei des Löwen
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Carlsen Verlag GmbH, Hamburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783646901238
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Jugendlicher Flüchtling; Reiseweg; Nigerianischer Jugendlicher; Illegale Einwanderung; Reiseweg
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; 8; (VLB-WN)8260; (VLB-WN)8260; (Zielgruppe)ab 13 Jahre
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  4. Aus Syrien geflüchtet
    ein autobiografischer Jugendroman
    Autor*in: Arsalan, Seif
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr

    Hochschule München, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Weber, Annette (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834638052
    RVK Klassifikation: GN 9999 ; MS 3600
    Schriftenreihe: K.L.A.R. reality
    Schlagworte: Soziale Integration; Flucht; Jugendlicher Flüchtling
    Umfang: 143 Seiten, 19 cm
  5. "Menschen gehen." Flucht und Ankommen
    Autor*in:
    Erschienen: 2017
    Verlag:  StudienVerlag, Innsbruck

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    HM 5: J 310 Bd. 41,1
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    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Wintersteiner, Werner (Herausgeber); Zelger, Sabine (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; GB 3019
    Schriftenreihe: Informationen zur Deutschdidaktik ; 41. Jahrgang, Heft 1 (2017)
    Schlagworte: Flüchtlingskind; Jugendlicher Flüchtling; Schulische Integration; Deutschunterricht
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben