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Erziehender Unterricht
historische Entwicklung und Krise in der Gegenwart -
Kants Forderung nach Konstitution einer Erziehungswissenschaft
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Weltordnung und Bildung
Versuch einer kosmologischen Grundlegung barocken Erziehungsdenkens bei Georg Philipp Harsdörffer -
Logik, Ethik, Theorie der Geisteswissenschaften
XI. Deutscher Kongress für Philosophie, Göttingen, 5. - 9. Oktober 1975 -
Humanismus
seine europäische Entwicklung in Dokumenten und Darstellungen -
Wilhelm von Humboldt, Einbildung und Wirklichkeit
das bildungstheoretische Fundament seiner Sprachphilosophie -
Wilhelm von Humboldt, Einbildung und Wirklichkeit
das bildungstheoretische Fundament seiner Sprachphilosophie -
Weltwissen der Siebenjährigen
wie Kinder die Welt entdecken können -
Das Subjekt im neuzeitlichen Erziehungsdenken
Ansätze zur Überwindung grundlegender Dichotomien bei Herbart und Schleiermacher -
Deutsche Schulversuche
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Die pädagogische Maschine
zur Geschichte des industrialisierten Bewußtseins in Preußen/Deutschland -
Der Bildungswahn
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Nietzsche's legacy for education
past and present values -
Wissen und Grenzen
philosophische Studien -
Wille und Wollen
psychologische Modelle und Konzepte -
Versagen ohne Ende?
Kreativität, Bildung und Gesellschaft in globaler Sicht -
Nach dem PISA-Schock
Plädoyers für eine Bildungsreform -
Geschichte der Erziehung
Einführung in die Grundzüge ihrer neuzeitlichen Entwicklung -
Wilhelm von Humboldts Bildungs- und Erziehungskonzept
eine politisch motivierte Gegenposition zum Utilitarismus der Aufklärungspädagogik -
Das Menschenbild und die Erziehungstheorien der französischen Materialisten im 18. Jahrhundert
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Die pädagogische Praxis vom Gesichtspunkte geisteswissenschaftlicher Menschenerkenntnis
die Erziehung des Kindes und jüngeren Menschen ; acht Vorträge, gehalten in Dornach vom 15. bis 22. April 1923, mit drei Fragenbeantwortungen und einleitenden Worten zu einer Eurythmie-Aufführung -
Grundprobleme moralischer Erziehung in der Moderne
Locke - Rousseau - Kant -
Ideologie im Zwielicht
zum Einfluß bürgerlicher Technikphilosophie auf die imperialistische Bildungsideologie -
Die Krise in der Erziehung und der Prozeß der Demokratisierung
zum Verhältnis von Politik und Pädagogik bei J. J. Rousseau -
Philosophie, Politik und Pädagogik im Frühwerk Eduard Sprangers, 1900 - 1918