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III.2.3 Lyrik im Sprachunterricht
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66 Methoden für den Deutschunterricht
Praxisorientierte Ideen für die Sekundarstufe -
Schreiben in der Sekundarstufe II
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Medien im Lehramtsstudium für die Sekundarstufe in Österreich. Eine quantitativ-inhaltsanalytische Lehrplananalyse von vier Curricula
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Leseprojekte in der Sekundarstufe. Lesekompetenz, Lesemotivation, Lesedidaktik
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Binnendifferenzierender Deutschunterricht und dessen Einfluss auf die Lesekompetenzentwicklung in der Sekundarstufe I
Adaptive instruction in German classes and its effect on reading competence development in secondary school -
Textanfänge
Unterrichtsideen für Einzel- und Doppelstunden -
Kurzfilme
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Dokumentarfilm im Deutschunterricht: eine Einführung
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Informationsstruktur im sprachdidaktischen Kontext
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Literatur der Weimarer Republik
(1918 - 1933) -
Literarische Kompetenz
Aufbau und Förderung im digitalen Zeitalter -
Auf Augenhöhe - Deutsch als Zweitsprache. Förderunterricht in der Sekundarstufe I ; Eine Handreichung für Lehrkräfte des "Mercator-Projektes" in Augsburg
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Ziele des kreativen Schreibens im Deutschunterricht
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Lipkowski, Eva & Liane Schüller. 2017. Perspektiven für den inklusiven Deutschunterricht. Literatur- und sprachdidaktische Praxisbeispiele zum Thema Hören und Höreinschränkungen. Münster & New York: Waxmann. 209 S., Softcover 29,90 €, E-Book 26,99 €, ISBN 978-3-8309-3701-2, ISBN 3-8309-3701–6.
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55 5-Minuten-Spiele für den Deutschunterricht
Motivierende Ideen für zwischendurch -
Rezension: Schüler, Lisa (2017), Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte. Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren [Thema Sprache ‒ Wissenschaft für den Unterricht, Band 25]
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Strukturierungs- und Syntheseleistungen beim materialgestützten Schreiben in der Fremdsprache Deutsch
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Sprachbildung im Fach: Aktuelle Fragestellungen und neue Instrumente (nicht nur für das Fach Physik)
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Ausdruck, Analyse und Förderung der schriftlichen Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit in E-Mail-Projekten der Sekundarstufe I
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Sprach- und Textarbeit im Rahmen von flexiblen bilingualen Modulen
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
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Die Entwicklung von Schreibfähigkeit in mehreren Sprachen im Verlauf der Sekundarstufe – eine sprachpragmatische Sicht
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Literaturunterricht als Fall
kasuistisches Wissen von Deutschlehrenden -
Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte
eine qualitativ-empirische Untersuchung