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  1. Das Sprachvermögen zweisprachiger türkischer Schüler
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Martin-Opitz-Bibliothek (MOB)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 387808434X
    RVK Klassifikation: GB 3019 ; ER 925 ; ER 930 ; GB 3012
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Bilingualism in children; Turkish students; Türkischer Schüler; Türkisches Kind; Zweisprachigkeit; Sprachkompetenz; Sprache; Deutsch; Sprachfertigkeit
    Umfang: VIII, 392 S., Ill., graph. Darst.
  2. Mehrsprachigkeit türkischer Schüler in Frankreich und Deutschland
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a asl 125.5/156
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    BGC / Kru
    keine Fernleihe
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    ES 132 K94
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    ER 930 K94
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Seminar, Germanistische Linguistik/Mediävistik, Bibliothek
    Frei 30a: II 19 Krü 0.0
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    BI 3954
    keine Fernleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 6l/415
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2014 A 9779
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 253 : K75
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    FS 210 | KRÜ | Meh 1
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Leipzig
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    VG 250.KRUE
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 1fc Kru
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2015.02479:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2014 A 0100
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    E6-3a0 4771-297 9
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    ES 132 KRUE
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O bz/ Krue 20
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    E1--KRU24
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
    Beteiligt: Krüger, Ann-Birte
    Sprache: Deutsch; Französisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3631630190; 9783631630198
    Weitere Identifier:
    9783631630198
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    DDC Klassifikation: 400#DNB
    Schriftenreihe: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel ; 19
    Schlagworte: Turkish students; Turkish students; Multilingualism; Multilingualism; Language and languages; Language and languages; Mehrsprachigkeit; Sprache; Türken; Student; Schüler; Bevölkerungsgruppe; Sprachgebrauch
    Umfang: 209 S., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [179] - 191

    Einleitung -- Migration, Mehrsprachigkeit und Schule : eine Herausforderung? -- Sprachen und wie sie benannt werden -- Platz für sprachliche und kulturelle Vielfalt in der Schule? -- Türkische Migration -- Phasen der türkischen Immigration nach Europa -- Türkische Migranten in Deutschland und Frankreich -- Türkische Migranten und Sprache -- Baden und das Elsass als Untersuchungsraum -- Zwei Regionen ganz nah -- Zwei Regionen am Oberrhein -- Zwei Regionen kooperieren im Bildungsbereich -- Zwei Einwanderungsregionen -- Das Elsass -- Baden -- Zwei türkische Einwanderungsregionen -- Migration, Mehrsprachigkeit und Schule : Fragen und Problemfelder -- Kinder türkischer Herkunft sprechen über ihre Sprachen -- Die Datenerhebung und Datenanalyse -- Die Probanden -- Die Schulen -- Ausarbeitung des Leitfadens -- Die Interviews -- Die Transkription -- Die Datenanalyse : Repräsentationen im Diskurs der Probanden -- Der Sprachgebrauch im ausserschulischen Umfeld -- Biographische Elemente -- Sprachkenntnisse -- Der Sprachgebrauch in der Familie -- Sprachkompetenzen und Sprachgebrauch der Eltern -- Der Sprachgebrauch zwischen den Informanten und ihren Eltern -- Der Sprachgebrauch unter Geschwistern -- Eine familiäre Sprachenpolitik? -- Der Sprachgebrauch im Freizeitbereich -- Freundeskreis -- Hobbys und Freizeitbeschäftigungen -- Religionsunterricht -- Der Sprachgebrauch während der Ferien in der Türkei -- Schlussfolgerungen über den Sprachgebrauch im ausserschulischen Umfeld -- Der schulische Sprachunterricht -- Der Unterricht der Schulsprache -- Der muttersprachliche Unterricht Türkisch -- Der Unterricht der Sprache des Nachbarn -- Der Deutschunterricht im Elsass -- Der Französischunterricht in Baden -- Mehrsprachigkeit in der Schule -- Lehrer und Sprachen in der Schule -- Sprachen in der Schule -- Englisch -- Bilanz der Interviewanalyse -- Eine Einzelstudie? -- Der Vergleich als Untersuchungsmethode -- Schulsprachenpolitik : Migration und Mehrsprachigkeit -- Angebote für mehrsprachige Schüler mit Migrationshintergrund in der Grundschule in Frankreich -- Angebote für mehrsprachige Schüler mit Migrationshintergrund in der Grundschule in Baden-Württemberg -- Analyse der Schulprogramme und Orientierungspläne für Grundschulen, Vorschulen und Kindergärten im Elsass und in Baden-Württemberg -- Die Schulsprache -- In Frankreich -- In Baden-Württemberg -- Der Fremdsprachenunterricht -- Im Elsass -- In Baden-Württemberg -- Migrantensprachen -- In Frankreich -- In Baden-Württemberg -- Sprachliche und kulturelle Vielfalt -- In Frankreich -- In Baden-Württemberg -- Bilanz der vergleichenden Analyse der Schulprogramme -- Muttersprachlicher Unterricht -- Muttersprachlicher Unterricht in Frankreich und im Elsass -- Ziele des ELCO -- Funktionsweise und Inhalte des ELCO -- Entwicklung der Einschreibungen in den ELCO -- Muttersprachlicher Unterricht in Baden-Württemberg am Beispiel von Türkisch -- Ziele des MU -- Funktionsweise und Inhalte des MU -- Entwicklung der Einschreibungen in den MU -- Probleme und Perspektiven des muttersprachlichen Unterrichts -- Baden-Württemberg -- Frankreich und das Elsass -- Abschliessende überlegungen -- Bibliographie -- Französische Verwaltungsvorschriften des Kultusministeriums -- Baden-württembergische Verwaltungsvorschriften und Drucksachen des baden-württembergischen Landtags -- Anhang -- Transkriptionszeichen -- Interviewleitfaden -- Register.

    Vollst. zugl.: Strasbourg, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Les @langues des migrants à l'école [erm.]

  3. Das Sprachvermögen zweisprachiger türkischer Schüler
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 387808434X
    RVK Klassifikation: GB 3019 ; ER 925 ; ER 930 ; GB 3012
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Bilingualism in children; Turkish students; Türkischer Schüler; Türkisches Kind; Zweisprachigkeit; Sprachkompetenz; Sprache; Deutsch; Sprachfertigkeit
    Umfang: VIII, 392 S., Ill., graph. Darst.
  4. Literarische Bildung und Migration
    eine empirische Studie zu Lesesozialisationsprozessen bei Jugendlichen mit türkischem Migrationshintergrund
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 604/911
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    620389
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    GB 3037 J25
    keine Fernleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    DO 9000 104
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 48/10115
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2016/4674
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2015 A 8493
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 604 : J05
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 2fdba Jak
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GB 2978 J25
    keine Fernleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    16-9798
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    DDD 8080-687 1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    8080-688 4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 3037 J25
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    O zk 17/ Jaku 55
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Weingarten
    GB 3037 J25 L7
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 363166415X; 9783631664155
    Weitere Identifier:
    9783631664155
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DU 5000 ; AN 39800 ; GB 2978 ; GB 3037
    Schriftenreihe: Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik ; Bd. 26
    Schlagworte: Children of immigrants; Turks; Reading; Turkish students
    Umfang: 265 S., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zusätzliches Online-Angebot unter www.peterlang.com/?266415. - Literaturverzeichnis S. 249-263

    Zugl.: Osnabrück, Univ., Diss., 2014