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1. Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse

   Autor*in: Kretschmer, Annette

   Erschienen: 2019

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/1181325609/34 http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2019/0029
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.17192/es2019.0029 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:04-es2019-00291

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Germanische Sprachen; Deutsch (430)
   Schlagworte:	profile analysis; text type commentary; literacy values; Scaffolding; Literalitätswerte; Interventionsstudie; Textart Kommentar; Profilanalyse; intervention study
   Lizenz:	kostenfrei

2. Sprachstandsdiagnose im kindlichen Zweitspracherwerb: funktional-pragmatische Fundierung der Profilanalyse

   Autor*in: Grießhaber, Wilhelm

   Erschienen: 2021

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Volltext:	https://d-nb.info/123398635X/34 https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/10388
   Zitierfähiger Link:	https://doi.org/10.14618/ids-pub-10388 https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:mh39-103883

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   Quelle:	BASE Fachausschnitt Germanistik
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   DDC Klassifikation:	Deutsche Grammatik (435)
   Schlagworte:	profile analysis; second language acquisition; functional pragmatics; coherence; connections; syntax; lexicon; morphology; word order
   Lizenz:	kostenfrei