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  1. Critical multicultural analysis of children's literature
    mirrors, windows, and doors
    Autor*in: Botelho, Maria José
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of children's literature -- Doors to the diaspora: the social construction of race -- Leaving poverty behind: the social construction of class -- Genres as social constructions: the intertextuality of children's literature -- Cinderella: the social construction of gender -- Shock of hair: the endurance of hair as a cultural theme in children's literature -- Teaching critical multicultural analysis -- Further dialogue with Mingshui Cai, Patrick Shannon, and Junko Yokota

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rudman, Masha Kabakow
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 041599666X; 0805837116; 9780415996662; 9780805837117
    Weitere Identifier:
    9780805837117
    978-0-203-88520-8
    0-203-88520-1
    RVK Klassifikation: EC 8301
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Language, culture, and teaching
    Schlagworte: Children's literature; Young adult literature; Multiculturalism in literature; Children's literature; Young adult literature; Multiculturalism in literature
    Umfang: XXI, 352 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of children's literature -- Doors to the diaspora: the social construction of race -- Leaving poverty behind: the social construction of class -- Genres as social constructions: the intertextuality of children's literature -- Cinderella: the social construction of gender -- Shock of hair: the endurance of hair as a cultural theme in children's literature -- Teaching critical multicultural analysis -- Further dialogue with Mingshui Cai, Patrick Shannon, and Junko Yokota.
  2. Critical multicultural analysis of children's literature
    mirrors, windows and doors
    Autor*in: Botelho, Maria José
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.852.82
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    G III/2009/16
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 EC 8301 B748
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rudman, Masha Kabakow
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805837116; 9780805837117; 041599666X; 9780415996662
    RVK Klassifikation: EC 8301
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Language, culture, and teaching
    Schlagworte: Ethnische Gruppe; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: XXI, 352 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Critical multicultural analysis of children's literature
    mirrors, windows, and doors
    Autor*in: Botelho, Maria José
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 759404
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2896-9709
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2009 A 967
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D V 1722
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2009/11913
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    U 4ba/302
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2009 A 5103
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ANG 331 : B66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    371.14 | BOT | Cri
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Lit 395.008
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 EC 8301 B748
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2009-3880
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    51 A 2264
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of children's literature -- Doors to the diaspora: the social construction of race -- Leaving poverty behind: the social construction of class -- Genres as social constructions: the intertextuality of children's literature -- Cinderella: the social construction of gender -- Shock of hair: the endurance of hair as a cultural theme in children's literature -- Teaching critical multicultural analysis -- Further dialogue with Mingshui Cai, Patrick Shannon, and Junko Yokota

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rudman, Masha Kabakow
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 041599666X; 0805837116; 9780415996662; 9780805837117
    Weitere Identifier:
    9780805837117
    978-0-203-88520-8
    0-203-88520-1
    RVK Klassifikation: EC 8301
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Language, culture, and teaching
    Schlagworte: Children's literature; Young adult literature; Multiculturalism in literature; Children's literature; Young adult literature; Multiculturalism in literature
    Umfang: XXI, 352 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    The metaphors we read by: theoretical foundations -- The historical construction of children's literature -- Reading literacy narratives -- Deconstructing multiculturalism in children's literature -- Theorizing critical multicultural analysis of children's literature -- Doors to the diaspora: the social construction of race -- Leaving poverty behind: the social construction of class -- Genres as social constructions: the intertextuality of children's literature -- Cinderella: the social construction of gender -- Shock of hair: the endurance of hair as a cultural theme in children's literature -- Teaching critical multicultural analysis -- Further dialogue with Mingshui Cai, Patrick Shannon, and Junko Yokota.