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  1. Gegen den pädagogischen Formalismus
    zu einigen Fragen der Anwendung des dialektischen Materialismus bei der Überwindung des Formalismus und Verbalismus in der Unterrichts- und Erziehungsarbeit
    Erschienen: 1959
    Verlag:  VEB Dt. Verl. d. Wissenschaften, Berlin

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    14 Per 493-1
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
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    63.2660 8.
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    672/Z 60 A 5(1)
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pd 1007
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    D 120/571 Ex.1
    keine Fernleihe
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Hbd 59.1
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    8 R 2524 :1
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    62.4568
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    62.4570
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 DF 3000 K65 G299
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    Regionalbibliothek Neubrandenburg
    F 211 AB
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    4063-214 0
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    Universitätsbibliothek Rostock
    ausgesondert2019DK 1000 K65 G2
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    Hb-3994(1)
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    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    40/CP 5000 K65
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Da 1603/256
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Cd 346
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    Universitätsbibliothek Vechta
    611422
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    40879 - A
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      BibTeX-Format
    Quelle: Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DF 3000 ; DP 1000 ; CP 5000
    Schriftenreihe: Pädagogische Wissenschaft und sozialistische Schule ; 1
    Schlagworte: Formalisierung; Überwindung; Lernen; Unterricht;
    Umfang: 63 S., 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben