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  1. Aufgabenkultur und Lesekompetenz
    deutschdidaktische Positionen
    Autor*in: Köster, Juliane
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main {[u.a.]

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem HeBIS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: BDSL
    Beteiligt: Köster, Juliane (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631527195
    Weitere Identifier:
    9783631527191
    RVK Klassifikation: DP 1000 ; GB 2950 ; GB 2958 ; GB 2970
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Lesekompetenz; Textverstehen; Klassenarbeit; Deutschunterricht
    Umfang: 231 S.
  2. Aufgabenkultur und Lesekompetenz
    deutschdidaktische Positionen
    Autor*in:
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.708.50
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2970 K97
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/GB 2970 K97 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB121933296
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog Germanistik
    Beteiligt: Köster, Juliane (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3631527195
    Weitere Identifier:
    9783631527191
    RVK Klassifikation: DP 1000 ; GB 2950 ; GB 2958 ; GB 2970
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Lesekompetenz; Textverstehen; Klassenarbeit; Deutschunterricht
    Umfang: 231 Seiten