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  1. Zum Lesen verlocken: Jugendbücher im Unterricht. Einführung Sekundarstufe
    Autor*in: Conrady, Peter
    Erschienen: 2021
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Jugendliteratur; Lesen; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    2021, 22 S.
  2. Vom Sehen-Lernen zum Herz-Werk. Paris-Erfahrungen und Weltinnenraum
    Autor*in: Winkelvoss, Karine
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sehen; Innenraum; Lernen; Brief; Rilke, Rainer Maria; Paris; Sehen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Rilkes Paris 1920 - 1925 : Neue Gedichte / im Auftrag der Rilke-Gesellschaft hrsg. von Erich Unglaub und Jörg Paulus, Blätter der Rilke-Gesellschaft ; 30.2010, Göttingen : Wallstein Verlag, 2010, ISBN 978-3-8353-0829-9, S. 114-127
  3. Lebenslanges Lesen und Lernen. Die Laudatio zur Verleihung der Ehrendoktorwürde an Richard Bamberger
    Autor*in: Conrady, Peter
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Schneider Verleg Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesenlernen; Jugendliteratur; Ehrendoktorwürde; Laudatio
    Weitere Schlagworte: Bamberger, Richard (1911-2007); Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Fundevogel : kritisches Kinder-Medien Magazin (2003) 148, S. 24-29
  4. Reden wie ein Hund - Pfeifen wie eine Maus - Lernen wie ein Dachs
    über abgebrochene Serien des Tier-Werdens in Kafkas Erzählungen
    Autor*in: Riechelmann, Cord
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Tiere <Motiv>; Werden <Motiv>; Hund; Dachs; Sprechen; Pfeifen; Tiere; Lernen; Forschungen eines Hundes; Kafka, Franz; Josefine, die Sängerin oder das Volk der Mäuse; Der Bau; Natur; Vergänglichkeit; Tiere <Motiv>; Metamorphose; Wirklichkeit; Tier; Mensch
    Weitere Schlagworte: Kafka, Franz (1883-1924): Forschungen eines Hundes; Kafka, Franz (1883-1924): Josefine, die Sängerin; Kafka, Franz (1883-1924): Der Bau
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kunst der Serie : die Serie in den Künsten / herausgegeben von Christine Blättler, München : Wilhelm Fink ; 2010, Trajekte ; ISBN 978-3-7705-5005-0, S. 33-41
  5. Von Sesamkringeln, Träumen und einem osmanischen Flugpionier
    Interkulturelles und literarisches Lernen mit einem türkischen Kinderbuch [[Elektronische Ressource]]
    Autor*in: Brendel-Kepser, Ina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Didaktik des Deutschen als Zweitsprache - DiDaZ in Bamberg lehren und lernen. Eine Bilanz des Faches in Forschung und Lehre (2010 bis 2015) / hrsg. von Claudia Kupfer-Schreiner, Annette Pöhlmann-Lang. – (Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 16). – Bamberg, 2015. – S. 45 - 64. – ISBN: 978-3-86309-200-9
    Schlagworte: Kinderliteratur; Jugendliteratur; Lernen; Fliegen; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  6. Lernen mit Literatur
    Fragebogen zur Reflexion literarischer Geschichten
    Autor*in: Biskop, Robert Benjamin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Leipzig, Leipzig

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; Fragebogen
    Weitere Schlagworte: Literatur; Literaturdidaktik; Mediendidaktik; Hochschuldidaktik; Unterrichtsmaterialien
    Umfang: Online-Ressource
  7. Kinder- und Jugendliteratur intermedial
    Unterrichtsanregungen und -materialien zum literarischen Lernen im Medienverbund anhand von Emil und die Detektive (Gym/Ge) und Jakob der Lügner (BK)
    Autor*in:
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek, Paderborn

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Jugendliteratur; Schreibung; Lernen; Medienverbund; Kind; Verfilmung; Literatur
    Umfang: Online-Ressource
  8. Asynchronität und Interaktivität in der Lehre
    Autor*in: Sieg, Christian
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehren; E-Learning; Lernen; Hochschuldidaktik; Virtuelle Hochschule; Hochschuldidaktik; Literaturwissenschaft; Interaktive Medien; E-Learning; Asynchronität; Lernen; Motivation
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt a. M. : GinDok, 2021
  9. Editorial. Körperlichkeit als Element von Lernprozessen
    Autor*in: Mili, Isabelle
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Academic Press, Freiburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Leiblichkeit; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 38 (2016) 1, S. 13-21
  10. Einige didaktische Bemerkungen zum Lernbereich "Reflexion über Sprache"
    Autor*in: Ader, Dorothea
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Moser, Hugo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprache; Grammatikunterricht; Lernen; Deutsch; Grammatikunterricht
    Weitere Schlagworte: Sprachreflexion; Sprachbuch
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Grammatik und Deutschunterricht : Jahrbuch 1977 des Instituts für deutsche Sprache. - Düsseldorf : Schwann, 1978., S. 145-150, ISBN 3-590-15644-9, Sprache der Gegenwart ; 44
  11. Lernschwierigkeiten mit sprachlichen Ursachen
    Autor*in: Zabrocki, Ludwik
    Erschienen: 1971
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Moser, Hugo (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lernen; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Sprachbarrieren; Spracherwerb; Lernschwierigkeiten
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Sprache und Gesellschaft : Beiträge zur soziolinguistischen Beschreibung der deutschen Gegenwartssprache : Jahrbuch 1970. - Düsseldorf : Schwann, 1971., S. 245-257, ISBN 3-7895-0109-3
  12. Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche. Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien
    Autor*in: Thürmann, Eike
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Sprachberatung; Gymnasium; Ganztagsschule; Sprachberatung; Sprache; Lernen; Gymnasium; Bildungsauftrag; Sprachförderung; Fachunterricht
    Weitere Schlagworte: Array; Ganztagsgymnasium; Ganz In; individuelle Förderung; Schulentwicklung; Sprachberater; Schulpädagogik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster : Waxmann 2017, 89 S. - (Ganz In – Materialien für die Praxis). - ISBN 978-3-8309-3366-3 ; 978-3-8309-8366-8
  13. Digitale Fotostorys als Grundlage der Sprachreflexion und -kritik
    Autor*in: Bahlo, Nils
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek, Mannheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Torres Cajo, Sarah (Verfasser); Knopf, Julia (Herausgeber); Abraham, Ulf (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sprachbewusstsein; Deutschunterricht; Sprachkritik; Schüler; Lernen; Unterricht; Kind; Sprachkritik; Sprachbewusstsein; Mediendidaktik; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Sprachdidaktik; Mediendidaktik; Sprachreflexion in der Schule
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

    In: Deutsch Digital. Band 2: Praxis. - Baltmannsweiler : Schneider, 2016., S. 105-111, ISBN 978-3-8340-1665-2, Deutschdidaktik für die Primarstufe ; 4
  14. Sprachliche Handlungsbedarfe von Lernenden in Integrationskursen
    Autor*in: Montanari, Elke
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Hildesheim, Hildesheim

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Zielsprache Deutsch, 2015., 2015 / 2., S. 25-41
    Schlagworte: Sprachhandeln; Lernen
    Umfang: Online-Ressource
  15. Formen und Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien rund um Bilderbücher im inklusiven Deutschunterricht
    Forms and possibilities of the use of digital media concerning story books in inclusive German lessons
    Autor*in: Schiefele, Christoph
    Erschienen: 2018

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Bilderbuch; Lernen; Unterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    2018, 31 S.
  16. Sprachlehrforschung - eine besondere deutsche Disziplin im internationalen Rahmen
    Autor*in: Grießhaber, Wilhelm
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Tertium comparationis 1 (1995) 2, S. 123-138
  17. Untersuchungen zur Fachdidaktik des Wirtschaftslehreunterrichts - am Beispiel „Kaufvertrag“
    Autor*in: Sembill, Detlef
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Weseloh, Gerhard (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: In: Ursprünglich in: Die deutsche Berufs- und Fachschule : Monatsschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. – 74 (1978), 8, S. 587 – 610
    Schlagworte: Wirtschaftslehre; Fachdidaktik; Schüler; Lernen; Berufsfachschule; Verständlichkeit; Unterricht; Kaufmännische Schule
    Umfang: Online-Ressource
  18. Durch Reflexion zum sprachbewussten Unterricht: Portfolio als ein Professionalisierungsinstrument für Deutsch als Zweitsprache
    Autor*in: Michalak, Magdalena
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Universitätsverlag, Göttingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Ulrich, K. (Verfasser); Ballweg, Sandra (Herausgeber); Kühn, Bärbel (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
    Schlagworte: Unterricht; Lehren; Reflexion <Psychologie>; Deutschunterricht; Lernen
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht: neue internationale Entwicklungen, S. 239-258
  19. Bildungsmedien/Lehr-Lernmittel und Deutschunterricht. Eine Auswahlbibliographie
    Autor*in: Ott, Christine
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universität Würzburg, Würzburg

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 3., vollst. überarb. Auflage, Juli 2020
    Schlagworte: Lehren; Lernen; Deutschunterricht; Medien; Schulbuch; Bibliografie; Lehrmittel; Deutschunterricht; Deutsch
    Weitere Schlagworte: Bildungsmedien; Lehr-Lernmittel; Educational media
    Umfang: Online-Ressource
  20. Entwicklung der digitalen Materialien "Aussprache und Sprechausdruck des Deutschen" : zur Optimierung der Ausspracheschulung im Deutschunterricht
    Autor*in: Nakagawa, Junko
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Tachikawa, Mutsumi (Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Aussprache; Lehren; Lernen; Deutsch; Fremdsprache; Unterricht; Japan; Aussprache; Schulung; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmittel; Lernsoftware; Digitalisierung; Virtuelle Hochschule
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; DaF-Unterricht; Ausspracheschulung; Digitale Materialien
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Frankfurt am Main : GinDok, 2021
  21. Kompetenzen in DaF/DaZ
    Autor*in:
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Ersch, Christina Maria (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Fremdsprache; Deutsch; Wissenschaftliche Literatur; Lehren; Lernen; Fremdsprache
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2019
  22. Integrierte Textentwicklung in einem Radioprojekt mit fortgeschrittenen DaF-Lernenden
    Autor*in: Peuschel, Kristina
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Universitätsverlag Göttingen, Göttingen

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Beteiligt: Peuschel, Kristina (Herausgeber); Pietzuch, Jan Paul (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Materialien Deutsch als Fremdsprache ; 80
    Schlagworte: Fremdsprache; Deutsch; Lernen; Projekt
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung: Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache; 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig, S. 89-106
  23. Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
    Autor*in: Hüttis-Graff, Petra
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

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    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Rechtschreibung; Schreibung; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 50-73
  24. Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnis einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen
    Autor*in: Bangel, Melanie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutsch; Rechtschreibung; Deutschunterricht; Schuljahr 5; Stadtteilschule; Schreibung; Rechtschreibung; Lernen
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 29-49
  25. Wer schaut wie auf die Praxis? Potenziale einer vermittelnden Perspektive für die Deutschdidaktik
    Autor*in: Stövesand, Björn
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Export in Literaturverwaltung
    Quelle: DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Unbestimmt
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lernen; Praxissemester; Unterricht; Student
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 23 (2018) 45, S. 18-21