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Die Bibliothek zwischen Autor und Leser
92. Deutscher Bibliothekartag in Augsburg 2002 -
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Literaturunterricht und Lesesozialisation
eine empirische Untersuchung zum Lese- und Medienverhalten von Schülern und zur lesesozialisatorischen Wirkung ihrer Deutschlehrer -
Das freie Lesen
eine handlungsorientierte Leseförderung für die Sekundarstufe I mit einer entsprechenden Motivierung für leseferne Kinder und Jugendliche -
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Leseratte, Bücherwurm und Co.
wie Kinder ans Lesen herangeführt werden ; [mit geprüften Leseempfehlungen] -
Literatur und Medien
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Unverhoffte Resonanz
literarische Texte im Zugriff "schwieriger" Kinder und Jugendlicher. Zum 65. Geburtstag von Ingeborg Hiller-Ketterer