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1. Der Erwerb von es-Konstruktionen durch spanischsprachige Deutschlernende

   Autor*in: Fahrner, Annette

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Universität, Freiburg

   Abstract: Diese Dissertation ist im Bereich der Fremdsprachenerwerbsforschung angesiedelt und basiert auf einem gebrauchsbasierten konstruktionsgrammatischen Ansatz (Goldberg 1995, 2006). Mittels korpuslinguistischer und experimenteller Methoden wird... mehr

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

   Abstract: Diese Dissertation ist im Bereich der Fremdsprachenerwerbsforschung angesiedelt und basiert auf einem gebrauchsbasierten konstruktionsgrammatischen Ansatz (Goldberg 1995, 2006). Mittels korpuslinguistischer und experimenteller Methoden wird der Erwerb des deutschen Pronomens "es" durch spanischsprachige Deutschlernende untersucht

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   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Jacob, Daniel (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.6094/UNIFR/16231 urn: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-162311
   Schlagworte:	Konstruktionsgrammatik; Kontrastive Linguistik; Fremdsprachenlernen
   Weitere Schlagworte:	gebrauchsbasierte Linguistik; (local)doctoralThesis
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Freiburg, 2018