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1. Grammatisches Wissen, grammatische Bildung und Grammatikunterricht – das digitale Informationssystem grammis zwischen Forschungsvermittlung und forschendem Lernen

   Autor*in: Antonioli, Giorgio

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Mannheim ; Staatliche Pädagogische Universität Chirchik, Chirchik

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Reinken, Niklas (Verfasser); Schneider, Roman (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:mh39-126782
   Schlagworte:	Grammatik; Deutschunterricht; Deutsch; Fremdsprachenlernen; Grammatikunterricht; Grammis; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Korpus <Linguistik>; Forschungsergebnis; Sprachdaten; Online-Informationssystem; Fremdsprachenlernen; Deutsch
   Weitere Schlagworte:	Grammatik; Zweifelsfälle; Sprachreflexion; Spracherwerb; Forschungsvermittlung; Digitalisierung; Korpuslinguistik; empirische Ressourcen; grammar; cases of doubt; language reflection; language acquisition; research mediation; digitization; corpus lingustics; empirical resources; Grammis
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Tagungsband zur Konferenz zu aktuellen Tendenzen und Problemen in der Philologie und Sprachdidaktik. Aktuelle Fragen der modernen Philologie und Linguodidaktik. - Chirchik : Staatliche Pädagogische Universität Chirchik, 2024, S. 57-67

2. Grammatische Fähigkeiten mehrsprachiger Kinder zum Zeitpunkt der Einschulung

   Autor*in: Mennicken, Sandra

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Köln

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Ulrich, Tanja (Gutachter); Berg, Margit (Gutachter)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:hbz:38-735864
   Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Grammatik; Kind; Spracherwerb; Kindertagesstätte; Fremdsprache
   Weitere Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Grammatik; grammatische Fähigkeiten; Sprachentwicklung; multilingualism; grammar
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Köln, Universität zu Köln, 2024