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1. Zum literarischen Kanon und seiner Bedeutung für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache an kamerunischen Schulen

   Autor*in: Noumo, Augustin Joël

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   Quelle:	DNB Sachgruppe Deutsche Sprache und Literatur
   Beteiligt:	Gouaffo, Albert (Verfasser)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Unbestimmt
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00021881 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-218819
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 26, (1), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Deutsch; Kanon; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Interkulturelles Lernen
   Weitere Schlagworte:	Literatur; Kanon; DaF-Unterricht; Kamerun; interkulturelles Lernen; literature; canon; GFL classes; Cameroon; intercultural learning.
   Umfang:	Online-Ressource