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Zum Stellenwert der Sprachlernapplikationen am Beispiel des Vokabellernens mit "duolingo"
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Themenheft Qualitätsanforderungen für die Sprachförderung im Rahmen der Integration von Zuwanderern
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Wie sagt man Dinge, die man (noch) nicht sagen kann? Zur Kreativität von Lernersprache
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Doing being an international: Perspektiven internationaler Studierender auf die Language Policies in ihren WGs und auf ihre Mehrsprachigkeit
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Die Eignung von Interview- und Peer-to-Peer Test-Settings zur Erfassung fremdsprachlicher Interaktion bei Grundschulkindern
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Die Behandlung der Phraseologismen im Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
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The Perceptual Effect of L1 Prosody Transplantation on L2 Speech: The Case of French Accented German
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Soziolinguistischer Vergleich verschiedener Zuwanderergruppen in Deutschland
Aspekte der Theoriebildung in der soziolinguistischen Mehrsprachigkeitsforschung -
Übersetzung im DaF-Unterricht
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Integration des Transfers in eine Theorie des Zweitspracherwerbs
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Russlanddeutsche Sprachbiografien. Untersuchungen zur sprachlichen Integration von Aussiedlerfamilien
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Bernt Ahrenholz: Verweise mit Demonstrativa im gesprochenen Deutsch : Grammatik, Zweitspracherwerb und Deutsch als Fremdsprache, 2007, Berlin, New York, de Gruyter, 391 S.
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Konnektoren in Übungsgrammatiken
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elexiko - Das Projekt
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Übersetzen im Bereich Deutsch als Fremdsprache
Leistungen, Grenzen und Konsequenzen -
Zweitspracherwerb und sprachliche Förderung von russisch- und türkischsprachigen Kindern im Vergleich
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Neue Perspektiven durch Berufsorientierung
Das Wahlfachmodul “Wirtschaftsdeutsch“ an der Istanbul Universität -
Lernerkorpora
Ressourcen für die Deutsch-als-Fremdsprache-Forschung -
Mediengestützter Deutschunterricht im türkischen universitären Bereich
eine Bestandsaufnahme -
Transkulturelle Kompetenz als Prozess und Ziel des Spracherwerbs
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Unterricht mit lernungewohnten Teilnehmern
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Das Türkenbild in den DaF-Lehrwerken
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Landeskunde und Interkulturelles Lernen im Fach DaF
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Sprachvergleich mit Deutsch als Zielsprache
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Konnexion in argumentativen Texten. Gebrauchsunterschiede in Deutsch als L2 vs. Deutsch als L1