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1. Wie russische Kinder Deutsch lernen

   Sprachförderung in der Familie und im Kindergarten
   Autor*in:

   Erschienen: 2012

   Verlag:  A. Francke Verlag, Tübingen

   Die Mehrsprachigkeit im Kindesalter ist heute ein viel diskutiertes Thema in Politik, Medien und wissenschaftlichen Fachkreisen. Immer mehr Kinder wachsen zwei- oder mehrsprachig auf und erhalten damit die Chance mehrere Sprachen auf gutem... mehr

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Beschreibung
   • Export

   Zugang:

   Verlag (lizenzpflichtig)

   Jena: Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

   Standort:

   Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

   Karlsruhe: Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

   Standort:

   Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)

   Signatur:

   eBook Narr

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Link zum Verbundkatalog:

   Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

   Die Mehrsprachigkeit im Kindesalter ist heute ein viel diskutiertes Thema in Politik, Medien und wissenschaftlichen Fachkreisen. Immer mehr Kinder wachsen zwei- oder mehrsprachig auf und erhalten damit die Chance mehrere Sprachen auf gutem funktionalem Niveau zu beherrschen. Allerdings müssen für einen erfolgreichen Zweitspracherwerb besondere Kommunikationsbedingungen geschaffen und bestimmte Verhaltensweisen im Alltag etabliert werden. Dieses Buch führt auf leicht verständliche Weise in die wissenschaftlichen Grundlagen der Mehrsprachigkeit ein und erläutert optimale sozialen und kommunikative Bedingungen des Zweitspracherwerbs. Die konkreten Beispiele liegen im Bereich russisch-deutsch aufwachsender Kinder und deren institutionelle und familiäre Fördermöglichkeiten. Das Buch versteht sich auch als Ratgeber für Pädagogen, Erzieherinnen und Lehrer und möchte einen wesentlichen Beitrag zum besseren Verständnis kindlicher Spracherwerbsprozesse und zur systematischen Förderung russisch-deutsch aufwachsender Kinder leisten. Der Sprachförderansatz unterscheidet sich außerdem durch die besondere Betonung der Muttersprache, die, entgegen geläufiger Vorstellungen, auf keinen Fall vernachlässigt werden darf, und durch ein differenziertes Förderkonzept für beide Sprachen, anhand dessen eine erfolgreiche Förderung etabliert werden kann.

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   Hinweise zum Inhalt

   Cover

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Soultanian, Nataliya (VerfasserIn)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783772054457
   Weitere Identifier:	9783772054457
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Deutsch; Slavische Sprachen; Sprachwissenschaft, Linguistik; Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik; Mehrsprachigkeit im Kindesalter,Sprachförderkonzepte,Russische Familien,Sprachkulturen,Wortschatzentwicklung im frühen Zweitspracherwerb,gesellschaftliche Herausforderung
   Umfang:	1 Online-Ressource (250 S.)