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Grundlagen einer dialektorientierten Sprachdidaktik
theoretische und empirische Beiträge zu einem vernachlässigten Schulproblem -
Schulschwierigkeiten von Dialektsprechern
empirische Untersuchung sprachabhängiger Schulleistungen und des Schüler- und Lehrerbewußtseins mit sprachdidaktischen Hinweisen -
Schulschwierigkeiten von Dialektsprechern
empirische Untersuchungen sprachabhängiger Schulleistungen und des Schüler- und Lehrerbewusstseins mit sprachdidaktischen Hinweisen -
Schulschwierigkeiten von Dialektsprechern
empirische Untersuchung sprachabhängiger Schulleistungen und des Schüler- und Lehrerbewußtseins mit sprachdidaktischen Hinweisen -
Idealtypische Verlaufsformen der Vermittlungs- und Beratungsinteraktion
dargestellt am Beispiel der Interaktionsbeziehungen zwischen Mitgliedern der Arbeitsverwaltung und ihren Klienten; Eine explorative Studie auf der Basis teilnehmender Beobachtung und Dokumentenanalyse -
Grundlagen einer dialektorientierten Sprachdidaktik
theoretische und empirische Beiträge zu einem vernachlässigten Schulproblem ; [der Philipps-Universität zu Marburg aus Anlaß der 450. Wiederkehr ihres Gründungstages (1527 - 1977) gewidmet] -
Schulschwierigkeiten von Dialektsprechern
empirische Untersuchungen sprachabhängiger Schulleistungen und des Schüler- und Lehrerbewusstseins mit sprachdidaktischen Hinweisen