Filtern nach
Aktive Filter
-
Bereich
Letzte Suchanfragen
Ergebnisse für *
Es wurden 84 Ergebnisse gefunden.
Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 84.
Sortieren
-
Ursula Bredel: Erzählen im Umbruch. Studie zur narrativen Verarbeitung der "Wende" 1989. Tübingen, Stauffenburg, 1999. Norbert Dittmar, Ursula Bredel, Die Sprachmauer. Die Verarbeitung der Wende und ihrer Folgen in Gesprächen mit Ost- und WestberlinerInnen, Berlin, Weidler Buchverlag,1999.
-
Bericht über den Auftaktworkshop "Lexik des gesprochenen Deutsch: Forschungsstand, Erwartungen und Anforderungen an die Entwicklung einer innovativen lexikografischen Ressource" am Institut fur Deutsche Sprache (Mannheim) vom 16.-17. Februar 2017
-
Diskursmarker im Deutschen. Reflexionen und Analysen
-
Diskursmarker aus korpuslinguistischer Sicht –POS-Annotation von Diskursmarkern in FOLK
-
Zur Funktion und Klassifikation gesprächsorganisatorischer Imperative
-
Diskursmarker im Deutschen. Reflexionen und Analysen
-
Diskursmarker: Pragmatische Funktion und syntaktischer Status
-
ICH WEIß NICHT zwischen Assertion und Diskursmarker: Verwendungsspektren eines Ausdrucks und Überlegungen zu Kriterien für Diskursmarker
-
Zur Einführung
-
Analepsen aus konstruktionsgrammatischer Perspektive
-
Antwort, epistemischer Marker oder Widerspruch? Sequenzielle, semantische und pragmatische Eigenschaften von ICH WEISS NICHT
-
Epistemische Praktiken und ihre feinen Unterschiede. Verwendungen von ich dachte in gesprochener Sprache
-
Denken und wissen im gesprochenen Deutsch
-
Perspektivierung von Handlungen und Zuschreibung von Intentionalität durch pseudokoordiniertes kommen
-
Ankündigungen und Thematisierungen von Themenwechseln mit kommen und gehen in institutionellen und öffentlichen Interaktionen
-
Kommen und gehen im gesprochenen Deutsch
-
Verben im interaktiven Kontext: Einleitung
-
Diskursmarker: Begriffsgeschichte – Theorie – Beschreibung. Ein bibliographischer Überblick
-
Verben im interaktiven Kontext. Bewegungsverben und mentale Verben im gesprochenen Deutsch
-
Denken und wissen im gesprochenen Deutsch
-
Epistemische Praktiken und ihre feinen Unterschiede. Verwendungen von ich dachte in gesprochener Sprache
-
Antwort, epistemischer Marker oder Widerspruch? Sequenzielle, semantische und pragmatische Eigenschaften von ICH WEISS NICHT
-
Analepsen aus konstruktionsgrammatischer Perspektive
-
Diskursmarker im Deutschen. Reflexionen und Analysen
-
Zur Einführung