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Autor und Publikum
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Ist eine marxistische Ästhetik möglich?
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Der Autor als Rechtssubjekt.
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Film und Fernsehen als Mittel und als Gegenstand eines innovativen Deutschunterrichts
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Zweiter Weltkrieg im Drama : Literarhistorischer Kontext und schülerische Lebenswelt am Beispiel von Borchert, Weisenborn und Zuckmayer
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Diskursive Textstrukturierung : Versuch zu Adalbert Stifters Bergkristall
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Probleme der Literaturgeschichtsschreibung : Ökologie und offizielle Philosophie in der DDR
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Der Traum der Signora Paganini : Künstlerkarriere um 1800
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Medien im kommunikativen Kontext des Deutschunterrichts : Möglichkeiten des Einsatzes von Schallplatten/Kassetten, Tonbildreihen, Unterrichtsfilmen und Bildplatten im Deutschunterricht
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Was heißt und zu welchem Ende wird man Satiriker? : Karl Kraus als Repräsentant und Kritiker der bürgerlichen Gesellschaft im Kaiserreich und in der Ersten Republik
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Schreckliche (das)
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Aphasie und Idée reçue : Literaturpsychoanalyse am Beispiel von Flauberts „Madame Bovary“
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Zur Chance 'symmetrischer Kommunikation'
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Metakommunikation
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Therapeutische Spracherziehung
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Metakommunikation
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Amor und Psyche
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Hero und Leander
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Soziolinguistik : Grundlagen, Aufgaben und Ergebnisse für das Deutsche
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Subkultur und Sprache
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Grammatik und Textkonstitution als sprachsoziologische Probleme
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Soziologisches im Kernbereich der Linguistik : Skizze einer Texttheorie
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Typen sprachlicher Ökonomie im heutigen Deutsch
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Fachtext, Fachstil und Fachsprache
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Zum Normempfinden von Schülern und Studenten